小丽非常喜欢学习化学，请你和小丽一起体会活用化学知识的快乐。
（1）小丽放学一进家门就闻到了饭菜的香味，这证实了分子 。
（2）小丽在帮妈妈洗碗时，加入少量的洗洁精，很容易就把油乎乎的菜盘洗干净了，其原因是洗洁精具有 功能。
（3）妈妈给小丽买的加钙牛奶中的“钙”是指 （填“元素”或“分子”）
下图1是改进的电解水的实验装置示意图，下图2是课本中电解水的实验装置示意图。请据图回答下列问题：
（1）通电一段时间后，图2中a、b试管内气体的名称a_____________________，b___________________，气体体积之比约为____，在某次电解水的实验中测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
| 时间（分钟） |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
阴极产生气体体积 |
6 |
12 |
20 |
29 |
39 |
49 |
55 |
65 |
75 |
85 |
| 阳极生成气体体积（cm3） |
2 |
4 |
7 |
11 |
16 |
21 |
26 |
31 |
36 |
41 |
仔细分析以上实验数据，1—6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2︰l，可能的原因是_________________________________________。
（2）用玻璃三通管将图1装置电解水时产生的气体混合在一起，点燃用该混合气吹出的肥皂泡时的实验现象是：___________________________________
（3）写出电解水的文字表达式：_______________________________________
（4）图1实验装置的优点是：__________________________________________；与图2装置相比，用图1装置进行该实验的主要不足之处是：___________________________
有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、食盐、还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已将其组成作了“简化”），将其经去渣去臭处理后可转化为冲厕所用的清洗用水。
⑴采取操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙；
⑵用物质可除去污水的臭味；
⑶把生活污水回收处理后，进行再利用的目的是
下面是实验室常用的仪器
请回答下列的问题：
（1）可直接加热的有_____________（填序号，下同），称量用到____________，滴加或取出少量液体用到______________。
（2）仪器③和⑤的名称分别是_______________和_______________。
（3）用仪器①能否量取8.68ml溶液_________（填“能”或“否”），原因_____________________
____________________________________________________________________________。
配平是书写化学方程式中常出错的环节，请配平化学方程式（化学计量数为1也要填入横线）
（1）____P +____O2点燃____P2O5（2）____Fe2O3 +_____C高温____Fe + ____CO2↑
（3）____KClO3
__KCl+____O2 ↑（4）____C2H4 + ____O2点燃____H2O +___CO2
完成下列化学反应的化学方程式，并注明反应类型（化合反应、分解反应）：
（1）电解水：_______________________________________________。（）
（2）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气：___________________________________。（）
（3）铁丝在纯氧气中燃烧：_____________________________________。（）