（1）下面这些基本图形和你很熟悉，试一试在括号里写出它们的名称.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（2）将这些几何体分类，并写出分类的理由.
某校数学学习小组利用双休日对家乡县城区人们的交通意识进行调研.在城区中心交通最拥挤的一个十字路口，观察、统计白天抽取几个时段中闯红灯的人次．制作了如下的两个数据统计图．
若老年人这一天闯红灯人次为18人,求图1提供的五个数据(各时段闯红灯人次)的中位数并补全条形图;
估计一个月(按30天计算)白天在该十字路口闯红灯的未成年人约有多少人次?
请你根据统计图提供的信息向交通管理部门提出一条合理化建议．
已知关于x的一元二次方程x
－2x－m+1=0. 若x=3是此方程的一个根,求m的值和它的另一个根;
若方程x
－2x－m+1=0有两个不相等的实数根,试判断另一个关于x的一元二次方程x－(m－2)x+1－2m=0的根的情况.
电脑课时,有一排有四台电脑，同学A先坐在如图所示的一台电脑前座位上，B、C、D三位同学随机坐到其他三个座位上.求A与B两同学坐在相邻电脑前座位上的概率.
如图，已知：GF=GB，AF=DB，∠A=∠D，求证：CG="EG" .
：学生的平时作业、期中考试、期末考试三项成绩分别按2：3：5的比例计入学期总评成绩。小明、小亮、小红的平时作业、期中考试、期末考试的数学成绩如下表，计算这学期谁的数学总评成绩最高?