一种经济理论或者经济模型是对经济现象的某些方面的描述，它要比其描述的现实简单。理论要舍弃不重要的东西，至于什么重要，什么不重要，取决于经济学家的假设，假设不同，提出的理论也不一样。因此，理论就不等同于真理，可以争辩，可以错，也可以被推翻。对于理论和真理，理解正确的是
①真理是无条件的，理论是有条件的 ②真理是正确的，理论则是见仁见智
③真理和理论都是对客观对象的正确反映 ④真理与谬误相对，理论与实践相对
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
李某用银行按揭贷款的方式买了一套60万元的新房，首付现金16万元，然后在15年内付清银行贷款44万元和利息10万元。在这一购房过程中，房价60万元，首付16万元，支付利息10万元分别体现的货币职能是（）
| A．价值尺度、流通手段、支付手段 |
| B．价值尺度、支付手段、流通手段 |
| C．支付手段、流通手段、贮藏手段 |
| D．支付手段、价值尺度、流通手段 |
下列属于商品的是 ( )
①自产自销的粮食产品 ②赠送同学的礼物
③向地震灾区空投的援助物资 ④家庭用的自来水
| A．①③ | B．①② | C．①④ | D．③④ |
目前，高中生或多或少有些零花钱，将来走上社会也必然要与钱打交道。同样是高中学生，由于消费观不同，对待金钱的态度也不尽相同。某班举行了一次有关中学生消费状况调查，开展研究性学习活动。
第一小组收集到以下材料：金钱能买到床铺，却买不到睡眠；金钱能买到补药，却买不到健康；金钱能买到食物，却买不到胃口；金钱能买到书籍，却买不到知识；金钱能买到钟表，却买不到时间。在人类社会中，有很多东西比金钱更重要，如高尚的人格、真诚的友谊、亲情等，都是金钱买不来的。
（1）如果就上述材料请你参加讨论，结合经济生活中相关货币理论知识，谈谈你对金钱的认识。
第二小组收集到本班王同学以下有关材料：
| 8月份家庭收入 |
8月份该同学消费支出 |
8月份该同学资金情况 |
||||||
| 父亲工资 |
母亲工资 |
生日请同学吃饭 |
同学互送礼品 |
买个性化服饰 |
买MP3 |
自己伙食费支出 |
向父母要 |
向别人借 |
| 700元 |
500元 |
150元 |
60元 |
100元 |
300元 |
220元 |
600元 |
230元 |
（2）根据材料，王同学可能存在什么样的消费心理？
（3）如果就王同学的消费让你与他进行一次谈话，请写出你的谈话要点。
国家统计局发布的公报显示，2007年居民家庭食品消费支出占家庭消费总支出的比重，即恩格尔系数，相比2006年以来罕见上升。这是因为（）
| A．居民收入增长低于一些农产品价格涨幅 |
| B．居民的消费观念不科学 |
| C．我国居民的消费结构正在发生变化 |
| D．人们的消费心理影响人们的消费行为 |
影响消费水平的前提和基础是（）
①可支配收入
②商品的价格
③商品的性能、质量
④商品的外观、包装、广告
| A．① | B．①② | C．①②③ | D．①②③④ |