“历史发展的逻辑可能是极具讽刺意味的：一方面，美国无法放弃借助苏联解体的历史契机图谋世界霸权的野心；另一方面，美国越是想称霸，越是无法实现称霸的梦想，美国称霸的结果只会加速与其它世界强国实现世界权力均衡的进程。”该材料表明
| A．世界格局多极化趋势不断加强 | B．美国放弃霸权政策奉行单边主义 |
| C．两极格局结束单极世界形成 | D．美国与世界各强国之间势均力敌 |
据统计，1970—1979年，美国从事农业的人口从占人口总数的5%下降到3%，同期，从事制造业的人口从占人口总数的30%下降到13%，而从事服务和信息行业的人口，从占人口总数的15%上升到72%。上述材料说明（）
| A．社会经济结构发生重大变化 | B．知识经济首先在美国出现 |
| C．美国进入信息化社会 | D．经济全球化的作用加大 |
“苏联的建立，一方面，固然是对马克思主义有关共产主义学说的一种超越，但是这种超越或者突破，并涌在现实中同时产生同样的超越……”它“不能在现实中同时产生同样的超越”的是（）
| A．政治制度 | B．生产力 | C．思想观念 | D．风俗习惯 |
与传统殖民帝国不同，二战后的美国为了达到称霸世界的目的，设计出了一种新型帝国模式即金融殖民帝国，从而达到“美元流向世界，财富流向美国”的目的。这一金融殖民帝国有赖于（）
| A．布雷顿森林体系的确立 | B．关贸总协定的建立 |
| C．北大西洋公约组织的建立 | D．马歇尔计划的实施 |
弗兰克认为，从1500—1800年，亚洲是世界经济的中心，而中国是亚洲经济的中心。而从19世纪开始，欧洲逐渐成为全球经济中心。导致这一变化的主要原因是
| A．殖民扩张 | B．资本输出 | C．文化传播 | D．工业革命 |
《教育革命通讯》里曾有一篇文章称：“大学从什么人中招生，培养什么样的人，始终存在着两个阶级、两条线路和、两种思想的激烈斗争。”这篇文章可能发表于（）
| A．过渡时期（1949年1956年） | B．探索时期（1956—1966年） |
C．“文革”时期（196 6—1976年） |
D．新时期（1978年至今） |