某课外活动小组的同学为了研究A和B两个植物物种对温度及CO2浓度的反应，他们做了如下实验：实验一：将这两种植物的叶片以不同的温度处理，然后测定其光合作用速率和细胞呼吸的速率，结果如下左图所示。(注：实验一中的对照实验在温度为30℃的条件下进行，其他温度处理得到的光合作用速率和细胞呼吸速率都是与30℃时的数据比较所得的百分率来表示的)；实验二：将A的成熟绿叶组织放在密封透明的小室内，给以适宜光照，在不同CO2浓度下测定光合作用效率，结果如下右图所示。请分析实验的过程和结果回答下列题：
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观察下图，根据题意，回答下列问题：
（1）若A是HIV正在侵入B，则B最可能是____________细胞。
（2）若B细胞内部已经侵入了麻风杆菌，A细胞与B细胞密切接触，使B细胞裂解死亡，则A是____________细胞。
（3）若A是B分泌出来的某种免疫球蛋白，则B的最初来源是________细胞。
（4）若A、B表示内环境组成的两部分，且A可渗入某结构形成B，但B不能形成A，，则A表示。在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是细胞，它存在于（A、B）中。
(9分)下图表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，其中a、b为光合作用的原料，①~④表示相关过程。图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响。请据图回答：
(1) 图一中①②过程进行的场所分别是；。
(2) ①过程中产生的[H]用于③过程的。
(3) 若将该植物从CO2浓度为0．03％环境转移到CO2浓度为0.05％的环境中，其他环境条件不变，叶绿体中C5含量将。如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量将。
(4)图三中，真光合速率=净光合速率+呼吸速率。40℃时植物体（填“能”或“不能”）显示生长现象；而5℃时的状态可用图二中点表示。
(5)用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光强为图二中的点对应的光照强度，温度为图三中的℃最佳。
下图是某农业生态系统的结构模式图，据图回答：
（1）食用菌在该生态系统中属于________（成分）。
（2）图示的生态系统能充分利用废弃物中的能量，形成“无废弃物农业”，这主要是遵循生态工程_______________原理。
（3）在充分利用能量，减少环境污染的同时，通过饲养家禽、家畜，栽培食用菌，提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，体现了生态工程的________原理。
（4）此生态系统的能量利用率高，从食物链的角度分析原因是
玉米是雌雄同株异花的植物，是生产和科研的好材料。现有两个玉米品种，其基因型分别为yyRr和Yyrr。科学家用两种方法得到植株：a．花粉进行组织培养成玉米植株；b．花粉除去细胞壁后进行原生质体融合，再把这些融合细胞进行组织培养，培育出玉米植株。
（1）在组织培养的培养基中除了必要的营养物质外，还必须添加________。培养过程中，细胞首先通过细胞分裂形成________，这个过程叫做________。
（2）在植物组织培养一段时间后，发现不同细胞所含蛋白质种类和数量有明显差异，其原因是______
____________。
（3）上述两种方法培养得到的植株的区别是
（4
）原生质体只考虑两两融合，那么两种培养方法中能得到新品种的是哪种方法该方法培育的后代有种基因型，新品种基因型为。
大肠杆菌pUC118质粒的某限制酶唯一酶切序
列
，位于该质粒的lacZ基因中，lacZ基因中如果没有插入外源基因，lacZ基因便可表达出b-半乳糖苷酶，当培养基中含有IPTG和X-gal时，X-gal便会被b-半乳糖苷酶水解成蓝色，大肠杆菌将形成蓝色菌落；如果lacZ基因中插入了外源基因，带有pUC118质粒的大肠杆菌便不能表达b-半乳糖苷酶，培养基中的X-gal不会被水解成蓝色，大肠杆菌将形成白色菌落。pUC118还携带了氨苄青霉素抗性基因。右图是利用lacZ基因的插入失活筛选重组质粒示意图。据图回答下列问题：
（1）作为受体大肠杆菌应___________________，以方便筛选已导入重组质粒的受体大肠杆菌。取用氯化钙溶液处理（目的是）过的受体大肠杆
菌，置于试管Ⅱ中，并加入。
（2）图中的选择培养基中除含有大肠杆菌必需的葡萄糖、氮源、无机盐、水、生长因子等营养物质外，还应加入____________________等物质，用以筛选导入了重组质粒的受体大肠杆菌。
（3）将上述处理后的大肠杆菌置于图中选择培养基上培养，以检测受体大肠杆菌是否导入重组质粒，请预测菌落的颜色，并析结果：
①
。
②。