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题文

下图是18世纪法国等级制度示意图。近代启蒙思想家卢梭冲击该制度的主张有(  )

①三权分立学说 
②社会契约学说 
③人民主权学说 
④主张法律上的平等和事实上的经济平等

A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
科目 历史   题型 选择题   难度 中等
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1787年宪法使独立后的美国从邦联制发展成为联邦制,下列相关表述正确的有
①结束了松散状态,维护了国家统一
②满足了人民群众对权益的要求
③明确了联邦政府和各州的上下级关系
④规定了联邦政府是各州的中央政府

A.①④ B.①②
C.②③ D.③④

17世纪英国革命期间产生了一个意外的局面,革命因反抗一个人的专制开始,却造成了另一个人的独裁。这里的“一个人”和“另一个人”分别是指

A.詹姆士一世、克伦威尔 B.查理一世、克伦威尔
C.查理一世、詹姆士一世 D.查理二世、詹姆士二世

.在自然法体系下,人人生而平等,都有资格享受某些基本权利。下列蕴含自然法观念的是

A.普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣
B.债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品
C.如果故意伤人肢体……则他本身亦应遭受同样伤害
D.人口数目的计算法应是自由民加上黑奴之五分之三

.西塞罗说:“执政官乃是会说话的法律,而法律乃是不会说话的执政官。”对于这句话的解释,最正确的是

A.法律地位至高无上 B.执政官权力最高
C.法律由执政官制定 D.法律就是执政官

亚里士多德警惕“纯粹民主”,他如此评价道:“进行统治的是人民,而不是法律;因为一切都由多数投票决定,而不是由法律决定……人民拥有国王的权力进行统治;他们至高无上,不是作为个体,而是作为集体。”对此理解最为准确的是

A.投票不应该是民主的唯一方式 B.集体统治比个人统治危害更大
C.民主是人民结成集体进行统治 D.脱离了法制的民主会沦为专制

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