假如你是第二中学的一名初三学生刘红，你要写一封信给青少年专家Sigmund Friend，告诉他你遇到的问题，并请求帮助。请根据下列表格中所列的信息，写完这封信。
| 姓 名 |
刘 红 |
| 星 座 |
Gemini |
| 最喜爱的颜色 |
blue, yellow |
| 存在问题 |
父母管得很紧，几乎没有时间玩； 迷恋上网聊天，经常晚回家，不能准时交作业； 学习成绩下降，父母要求你放弃上网，为此很苦恼。 |
| 目前需求 |
希望得到建议 |
注意：
1．词数100左右。信的开头和结尾已写好，不计入总词数。
2．信中须包括所有内容要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使语句通顺，意思连贯，符合逻辑。
Dear Sigmund Friend,
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Best wishes!
Yours,
Liu Hong
近期，恩施州《幺妹带你慢慢耍》职工工间操比赛掀起了全民健身的热潮，越来越多的人认识到了运动的重要性。请你为某网站写一篇文章，谈谈你最喜欢的运动。
要点提示：
1. 你最喜欢的一项运动；
2. 这项运动的好处（至少2点）；
3. 做这项运动时的注意事项（至少2点）；
4. 建议人们多运动。
写作要求：
1. 文中必须包含所有提示要点，可适当发挥；
2. 条理清晰，字迹工整；
3. 词数为80左右。开头已给出，不计入总词数；
4. 文中不得出现真实人名和地名等相关信息。
Nowadays, more and more people take part in sports to keep healthy._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
随着年龄的增长，青少年需要在生活中不断提高自我管理能力，以便在衣、食、住、行等方面更好地管理自己。请以“Learning to Manage Our Own Lives”为题，用英语写一篇短文。
内容包括：
1.结合实际，谈谈在生活中提高自我管理能力的重要性。
2.列举在生活中自我管理能力薄弱的现象(至少两个)，并提出合理化建议。
3.发出在生活中提高自我管理能力的号召。
写作要求：
1.语言流畅，层次清晰，内容可以适当发挥。
2.词数80-100，开头与结尾部分已经给出，不计入总词数。
3.书写规范，卷面整洁。
4.文中不能出现考生姓名和学校名称。
Learning to Manage Our Own Lives
These days, we Chinese teenagers often depend on our parents in our daily lives. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
In short, the earlier we manage our own lives, the better it is for our future.
《苏州日报》英文专刊以“Practice makes perfect”为题向中学生开展征文活动，请你用英语写一篇短文投稿，内容包括：
1. 你对该谚语的理解；
2. 你生活中的一个事例（例如：运动、乐器、家务、学习等方面）；
3. 你的感悟，
注意：1. 词数100，短文开头已给出，不计人总词数；
2. 内容需涵盖所有要点，可适当发挥；
3. 文中不得出现与考生相关的真实校名和姓名等信息。
Practice makes perfect
Have you heard of the saying “practice makes perfect”? I mean ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
有效的课后作业能激发学生的学习兴趣，丰富学习经历，提升综合素养，并在知识与生活之间架起一座桥梁。某校为减轻学生的负担，改进作业布置的方式，针对“你最喜欢的一种英语课后作业类型”，对1267名学生进行了问卷调查，下图是相关的统计结果。
Students’ Favorite Kinds of English Homework
假如你是该校的学生，请你根据以上图表信息，用两段话写一篇短文。
内容包括：
1.简要说明图表内容；
2.从图表中选出一种你最喜欢的作业类型，结合自己的经历，谈谈这种作业的好处。
要求：
1.词数不少于80词，首句已给出，不计入总词数；
2.文中不能出现真实的人名、校名；
3.参考词汇仅供参考。
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WORD BANK |
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arouse interest 微发兴趣 enrich experiences 丰富经历 promote competence 提升素养 |
A possible version:
A school did a survey among 1,267 students about their favorite kinds of English homework. Here are the results. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
亲爱的同学，恭喜你即将毕业。在过去的三年初中学习中，你的老师教导、关心、帮助过你。请你选择一位老师，表达你对他（她）的感激之情。
内容包括：
1.你对这位老师的印象；
2.你感谢他（她）的原因；
3.你对他（她）的祝福。
注意：
1.词数在80词左右（开头已给出，不计入总词数）；
2.可适当举例或拓展；
3.文中不能出现可能透露真实身份的任何信息（如校名，师生名字等）。
It’s time for me to say goodbye to my junior school life. I’m here to say thanks to _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________