甲午战争之后,“中学为体，西学为用”成为流行用语，在新式学堂及学会均以其作为办学及创会的口号，然而新式学堂及学会的教学内容与发展目标，却偏重于西学或新学。形成此一现象的原因，最可能是因为新式学堂及学会的创办人
| A．多以“中学为体”作为对付保守势力攻击学堂及学会的挡箭牌 |
| B．多对中国传统文化抱持否定的态度，认为它会阻碍西学的发展 |
| C．多为外国人士或在华传教士，自然会偏重于西学或新学的引介 |
| D．多半是接受西方新式教育的留学生，对中国传统文化较为陌生 |
“一般来说，当帝国的权力来自一个人时，它便软弱；而当它来自千百万人民时则强大……如果学者、商人和老百姓都能关心民族的危机，那么这样的人民将是聪明的，否则就是愚昧的。”这种观点的最早倡导者应该是（）
| A．鸦片战争中的新思想代表 |
| B．甲午战争后资产阶级维新派代表 |
| C．辛亥革命时期资产阶级革命派代表 |
| D．新文化运动中激进的知识分子代表 |
中共“八大”报告指出，第二个五年计划期间，在国家统一市场的领导下，将有计划地组织一部分自由市场，对所有商品，将实行按质分等论价办法，不仅不会破坏国家的统一市场，相反地，将会对国家的统一市场起有益的补充作用。由此可见，这个报告（）
| A．有效纠正了公社化运动的失误 |
| B．全面总结一五计划的建设经验 |
| C．提出社会主义市场经济的理论 |
| D．针对苏联经济模式的有效反思 |
下图反映的是中国20世纪50年代至80年代城镇人口数的变化情况。其中，导致从C到D变化的主要原因是（）
| A．“一五”计划的完成 |
| B．“大跃进”和人民公社化运动的影响 |
| C．国民经济的调整 |
| D．“文化大革命”的开展 |
洋务运动的产生是为了“继续镇压中国各族人民的武装起义，是用外国资本主义的技术巩固封建统治”；官僚地主开办的工厂是“资本主义国家军需工业的附庸，充分表现了半殖民地的性质”。这一观点表明作者（）
| A．站在文明演进的角度 | B．站在近代化的角度 |
| C．站在地主阶级的角度 | D．站在革命者的角度 |
1930至1936年我国共入超32亿海关两，占近代入超总值45%，造成这一时期入超严重的主要原因是（）
| A．抗战时期需大量进口军事物资 |
| B．长期内战生活资料依赖进口 |
| C．经济危机列强向中国倾销商品 |
| D．国民经济建设引进机器设备 |