袁隆平说：“我说书本知识非常重要，电脑技术也很重要，但是书本电脑里面种不出水稻来，只有在田里才能种出水稻来。”这句话说明他认为
| A．实践不如知识重要 | B．知识不如实践重要 |
| C．知识需要实践支撑 | D．书本电脑与种水稻无关 |
春秋战国时期有人提出：“不教而诛，则刑繁而邪不胜；教而不诛，则奸民不惩；诛而不赏，则勤励之民不劝；诛赏而不类，则下疑、俗险而百姓不一。”他主张
| A．无为而治 | B．礼法并施 |
| C．严刑少恩 | D．以民为本 |
法国史学家马克·布洛赫在《为历史学的辩解》中指出：“进行历史研究中，人们往往迷恋于寻找单一的原因，便将原因归结于某一个，这样就成为一种价值判断。”他意在强调
| A．要多角度地认识历史 | B．研究要有多元史观 |
| C．以价值判断为出发点 | D．历史科学的严谨性 |
下图反映不同阶段国有经济固定资产投资资金来源比重的变化，对此解读正确的是
各个时期国有经济固定资产投资资金来源的比重
| A．国有经济利用外资的时间晚、比重低 |
| B．国有经济发展始终依靠多种形式投资 |
| C．国家投资的减少始于改革开放以后 |
| D．图示反映我国坚持多元化所有制结构 |
下图是法国1789年大革命的一幅漫画《合力打造新宪法》。画中三人分别代表教士、贵族和平民。对漫画解读正确的是
| A．反映了各阶层根本利益一致 |
| B．“合力”是为了反对专制王权 |
| C．打造的成果是《1875年宪法》 |
| D．制定的宪法确立了共和政体 |
有学者认为20世纪是一个伟大的世纪，其“伟大”是通过进步性的历史进程而表现出来。可以佐证这一观点的有
①不结盟运动的形成和发展
②“天赋人权”学说的提出和实践
③社会主义制度的建立和完善
④ 信息技术革命的发生和深化
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．①③④ | D．②③④ |