某教师在给学生讲述西周分封制时，板书如下，对其理解错误的是 ( )
| A．诸侯们(A-2至A-4)从周天子处得到封地的统治权，并以服从、进贡财物和提供军事力量回报周王 |
| B．卿大夫(A一5至A-13)也可以从诸侯(A-2至A-4)处得到相应的统治权，且以类似的方式回报诸侯 |
| C．在这种分封制下，很容易形成以(A一2至A一4)为核心的权力中心，威胁A-1处周天子的地位 |
| D．A一2至A一4之间地位平等，互不干涉，能够友好相处 |
“20世纪是一个‘伟大的世纪’，这种‘伟大’主要通过三个进步性的历史进程表现出来，”下列不属于“进步的历史进程”的是
| A．科学技术进步和经济的巨大增长 | B．殖民体系的瓦解 |
| C．社会主义制度的建立 | D．两极格局的形成 |
帝制的崩溃成为20世纪初期世界政治走向现代的重要一幕。下列有关事件发生的先后顺序是
①宣统皇帝下诏退位②德意志帝国走向崩溃
③俄国沙皇专制结束④土耳其废除素丹制度
| A．①②③④ | B．①③②④ | C．①③④② | D．③①④② |
20世纪60年代以来我国出版的世界通史教材，对世界近现代史的分期先后出现过两种主要做法：一是近代史开始于1640年，现代史开始于1917年；二是近代史开始于1500年前后，现代史开始于1900年前后。影响上述两种不同“历史认识”的主要因素是
| A．资料来源 | B．研究方法 | C．史学观念 | D．作者立场 |
有学者认为：“19世纪70年代的新欧洲……可以看作是唯物辩证法所指的历史上阶级斗争的新阶段。”该观点依据的史实是( )
| A．第一次工业革命 |
| B．俄国十月革命 |
| C．《共产党宣言》发表 |
| D．巴黎公社革命 |
国际工人运动给我们留下了宝贵财富。下列文献按时间先后排列准确的是( )
①《共产党宣言》 ②《资本论》 ③《四月提纲》 ④《人民宪章》
| A．③①②④ | B．①②④③ | C．①②③④ | D．④①②③ |