假如你是李华，于11月12日到达纽约，然后去找你的美国朋友Tom，但他不在家。请按以下内容给Tom留张便条。
火车晚点15分钟，与接你的Tom错过；
在火车上认识的定居美国的华人夫妇Taylor把你带到Tom家，Tom不在；
现在Taylor夫妇家；
务必今晚打电话给你64611128.
注意：1.词数100左右
2. 不要逐字翻译，可适当增加细节以使行文连贯；
3. 信的开头已给出，不计入总词数。
Dear Tom，
I’m in New York!＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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Yours,
Li Hua
英语是我们每天都在学习的一种外语，那我们为何要投入如此多的精力和时间去学习英语呢？请结合以下提示，写一篇关于我们为什么学习英语的文章。
1. 在全世界的每一个国家都可以使用英语，所以英语很重要；
2. 对于自己来说，很爱英语：听英文歌可以感受另一个世界；看英文电影可以享受语言魅力；说英语可以感受自信。
3. 学英语可以多交朋友，周游世界。
参考词汇：
国家country、 重要的important、 自信confident、交朋友make friends with sb.
周游世界travel the world、 听英文歌listen to English music、
享受魅力feel the pleasure
注意：1.词数100字左右； 2.可适当增加细节，以使文章连贯。
假如你叫李平，是一位成绩优秀的学生，你班班主任在安排座位时，让成绩好的学生和成绩差的学生作同桌，这在你们班成绩优秀的学生中引起了反响，团课上大家就此进行了讨论。请以书信形式向报社编辑写封信，陈述学生讨论结果以及个人观点。
| 赞同 |
反对 |
你的观点 |
| 1．人人有长处和不足，成绩差的学生也有可取之处； 2．通过帮助学习差的学生的学习从而使他们建立自信。 |
1．部分学习差的学生常常违反校规，担心自己会受影响，养成坏习惯。2．老是问问题，使自己不能专心学习。 |
注意：1．词数：100~120，短文的开头已为你写好，不计入总词数。
2．短文需包括表中所有要点，内容可适当发挥，以使行文连贯。
3．参考词汇：成绩差的学生：a slower student
Dear editor， We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student_________________
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假如你是李华，最近你从报纸上看到一家涉外酒店招聘暑期兼职工的广告，请你根据下列要点提示写一封应聘信。
1.李华，女，18岁，身体健康。
2.擅长英语，口语流利。
3.性格外向，交际能力强。
注意：
1.词数120左右。
2.书信格式已经给出，不计入总词数。
3.可以适当拓展。
Dear Sir or Madame,
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Yours,
Li Hua
假设学生李华，你的英国笔友Jack刚转入一所新学校，感到一切都很陌生。他在邮件中向你询问如何尽快融入新环境。请你根据以下信息回信。
1. 多跟同学交流沟通；
2. 积极参加学校活动；
3. 向老师寻求帮助。
注意：1. 词数100左右；
2. 可适当增加细节, 以使行文连贯；
3. 开头和结尾已给出, 不计入总词数。
Dear Jack,
I am sorry to hear that you arehaving trouble fitting in at your new school.
Yours,
Li Hua
假如你是一名中学生李华，你校上周末举行了一次英语演讲比赛，请根据下表内容，用英语写一封信给远在美国的笔友john，介绍这次活动的情况。
| 时间 |
地点 |
演讲者 |
评委 |
观众 |
| 上周六上午 |
学校操场 |
每班2名选手，共20人 |
5位英语教师 |
全校同学 |
| 主题 |
主要内容 |
比赛结果 |
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| 让我们的校园更美丽 |
1、保护校园清洁，不乱丢杂物； 2、爱护花草树木，让校园充满绿色； 3、举止文明礼貌，关爱他人 |
6名同学获奖，你班推荐的2名同学都获奖 |
要求：1、信应包含提示的主要内容，可适当增加细节；
2、词数：120词左右；
3、信的开头和结尾已写好，不计入总词数。
参考词汇：校园 campus乱丢v litter 垃圾n绿色greenness
Dear John,
We held a speech contest on the playground last Saturday morning.
Do you have such activities in your school?
Best wishes to you.