如图：在每个小正方形的边长为1个单位长度的方格纸中，有一个△-优题课

如图：在每个小正方形的边长为1个单位长度的方格纸中，有一个△ABC和点O，△ABC的各顶点和O点均与小正方形的顶点重合.

（1）在方格纸中，将△ABC向下平移5个单位长度得△A₁B₁C₁，请画出△A₁B₁C₁；
（2）在方格纸中，将△ABC绕点O顺时针旋转180°得到△A₂B₂C₂，请画出△A₂B₂C₂.

科目数学题型解答题难度较易

知识点：对称式和轮换对称式

如图，在锐角三角形 $ABC$ 中，点 $D$ ， $E$ 分别在边 $AC$ ， $AB$ 上， $AG ⊥ BC$ 于点 $G$ ， $AF ⊥ DE$ 于点 $F$ ， $∠ EAF = ∠ GAC$ ．

（1）求证： $ΔADE ∽ ΔABC$ ；

（2）若 $AD = 3$ ， $AB = 5$ ，求 $\frac{AF}{AG}$ 的值．

在平面直角坐标系中，一次函数 $y = kx + b (k$ ， $b$ 都是常数，且 $k \neq 0)$ 的图象经过点 $(1, 0)$ 和 $(0, 2)$ ．

（1）当 $- 2 < x ⩽ 3$ 时，求 $y$ 的取值范围；

（2）已知点 $P (m, n)$ 在该函数的图象上，且 $m - n = 4$ ，求点 $P$ 的坐标．

为了了解某校九年级学生的跳高水平，随机抽取该年级50名学生进行跳高测试，并把测试成绩绘制成如图所示的频数表和未完成的频数直方图（每组含前一个边界值，不含后一个边界值）．

某校九年级50名学生跳高测试成绩的频数表

组别 $(m)$	频数
$1.09 ~ 1.19$	8
$1.19 ~ 1.29$	12
$1.29 ~ 1.39$	$a$
$1.39 ~ 1.49$	10

（1）求 $a$ 的值，并把频数直方图补充完整；

（2）该年级共有500名学生，估计该年级学生跳高成绩在 $1.29 m$ （含 $1.29 m)$ 以上的人数．

如图，在射线 $BA$ ， $BC$ ， $AD$ ， $CD$ 围成的菱形 $ABCD$ 中， $∠ ABC = 60 °$ ， $AB = 6 \sqrt{3}$ ， $O$ 是射线 $BD$ 上一点， $⊙ O$ 与 $BA$ ， $BC$ 都相切，与 $BO$ 的延长线交于点 $M$ ．过 $M$ 作 $EF ⊥ BD$ 交线段 $BA$ （或射线 $AD)$ 于点 $E$ ，交线段 $BC$ （或射线 $CD)$ 于点 $F$ ．以 $EF$ 为边作矩形 $EFGH$ ，点 $G$ ， $H$ 分别在围成菱形的另外两条射线上．

（1）求证： $BO = 2 OM$ ．

（2）设 $EF > HE$ ，当矩形 $EFGH$ 的面积为 $24 \sqrt{3}$ 时，求 $⊙ O$ 的半径．

（3）当 $HE$ 或 $HG$ 与 $⊙ O$ 相切时，求出所有满足条件的 $BO$ 的长．

如图，抛物线 $y = x^{2} - mx - 3 (m > 0)$ 交 $y$ 轴于点 $C$ ， $CA ⊥ y$ 轴，交抛物线于点 $A$ ，点 $B$ 在抛物线上，且在第一象限内， $BE ⊥ y$ 轴，交 $y$ 轴于点 $E$ ，交 $AO$ 的延长线于点 $D$ ， $BE = 2 AC$ ．

（1）用含 $m$ 的代数式表示 $BE$ 的长．

（2）当 $m = \sqrt{3}$ 时，判断点 $D$ 是否落在抛物线上，并说明理由．

（3）若 $AG / / y$ 轴，交 $OB$ 于点 $F$ ，交 $BD$ 于点 $G$ ．

①若 $ΔDOE$ 与 $ΔBGF$ 的面积相等，求 $m$ 的值．

②连接 $AE$ ，交 $OB$ 于点 $M$ ，若 $ΔAMF$ 与 $ΔBGF$ 的面积相等，则 $m$ 的值是　　．