在图6所示装置的试管中，加入氢氧化钠固体，片刻后，U型管中左侧液面将 （填“上升”、“下降”或“不变”），产生这一现象的原因是 。若用 代替氢氧化钠固体，U型管中液面也会出现同样现象。
从化学的视角认识生活中的有关问题。
（1）紫薯营养丰富，富含淀粉、蛋白质、维生素、锌、铁、钙、硒等。其中能给人体提供能量的是；“锌、钙、硒”是指（填“单质”、“元素”或“分子”）。
（2） 奶制品、豆类和虾皮等含有丰富的钙，是常见的补钙食物。青少年缺钙会导致。
（3）自来水厂净水过程中常用活性炭，活性炭的主要作用是。
（4）洗涤剂能清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有功能。
（5）家庭生活中常见的垃圾有：①易拉罐②废报纸③烂菜叶④矿泉水瓶，其中属于可回收的垃圾是（填序号）。
化学兴趣小组的同学用下图装置进行以下三个实验。
（1）若广口瓶中盛有MnO2，分液漏斗中盛有H2O2溶液。关闭K1，打开K2和分液漏斗的活塞，注入H2O2溶液后，关闭分液漏斗的活塞。广口瓶内发生
反应的化学方程式是，
检验生成气体的方法是。
（2）若广口瓶中收集满CO2气体，分液漏斗中盛有NaOH溶液，
右侧导气管伸入盛有水的烧杯中。打开分液漏斗的活塞，
注入NaOH溶液后，关闭分液漏斗的活塞，一段时间后，
打开K2，观察到的实验现象是，
发生反应的化学方程式是。
（3）【资料】CO2通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊；继续通入CO2，变浑浊的石灰水又会逐渐变澄清。若广口瓶中盛有澄清石灰水，右侧导气管伸入盛有澄清石灰水的烧杯中。打开K1和K2，从K1处通入CO2。欲证明CO2不能被石灰水完全吸收，能观察到的实验现象是。
根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是，所选用的发生装置是______（填序号，下同），收集装置是______或E。
（3）实验室用装置B、C制取二氧化碳的化学方程式是。将生成的气体通入紫色石蕊溶液，观察到的现象是，该反应的化学方程式是
6分）水是重要的资源。
（1）下图为电解水的装置，A试管中的气体是______。通过此实验
证明水是由______组成的。
（2）下图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。
①图中a点表示的含义是。
②20℃，向100 g水中加入50 g KNO3，所得溶液为______
（填“饱和”或“不饱和”）。若要提高该溶液中溶质的质量
分数，其方法是。
（3）20℃，按下图实验得到的溶液中，溶质和溶剂的质量比是______。
能源和环境问题日益成为人们关注的焦点。
（1）常见的化石燃料有煤、______和天然气等。天然气（主要成分是CH4）在空气中完全燃烧的化学方程式是。
（2）燃煤会影响环境。下列环境问题与燃煤没有直接关系的是______（填序号，下同）。
A．酸雨 B．温室效应 C．臭氧层破坏 D．可吸入颗粒物增加
（3）CO2含量不断升高，使全球气候问题日趋严重。下图为CO2参与的一种“碳转化”。
①下列物质中，属于有机物的是______。
A．CaCO3 B．C2H5OH C．CO
②CO2和H2在催化剂和加热条件下，可以转化为化工原料乙烯（C2H4），请将该反
应的化学方程式补充完整：2CO2+ 6H2
C2H4+ 4______。
③将CO2通入Na2CO3溶液中，只生成NaHCO3，该反应的化学方程式是。