进入初中后我们的角色发生了很大的变化，而我们的责任也随之增加了
（1）你知道自己现在有哪些角色吗？你的责任又是什么？请填写下表
| 面对不同的对象或不同的地方 |
角色 |
责任 |
| 家庭 |
|
|
| 班级 |
|
|
| 社会 |
|
|
（2）角色的变化，责任增加，我们就更应该使自己更加成熟。我们怎样做才能成为一名成熟的中学生？
融入情景，分析回答
有这样一道选择题：儿子回家看见妈妈正准备去拿放在高处的东西，就说：“妈妈，我来拿吧。”这时妈妈会如何回答，请选择：（A）不用了，谢谢！（B）好，谢谢！（C）好吧，你来拿。
对话非常简单，语言本身并没有障碍，可在选择答案时，中国人大多数选择C，而外国人大多数选择B。请问：
（1）面对同一个问题，为什么中国人和外国人的选择会不同？
（2）你是如何理解和对待这种差异的？
实验中学八年一班是先进集体，这个班具有良好的班风，有一股永不服输的豪气，在与兄弟班的竞争中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作做得有声有色。班上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀。
（1）八年一班同学在合作竞争中的成功经验，对你有什么启发？
（2）我们在合作竞争中的目标是什么？
（3）我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系？
成长的烦恼我们不能躲，也躲不掉，下面让我们来直面青春期烦恼。有哪些烦恼是已经解决的？你是如何解决的？还有哪些烦恼没有解决？对于还没有解决的烦恼请你主动寻求家长、亲友以及社会的帮助，并将解决的方法记录下来。
已经解决的青春期烦恼
烦恼一：
烦恼原因：
我是这样解决的：
烦恼二：
烦恼原因：
我是这样解决的：
他人建议的解决方式是：
今年是实施“五五”普法规划的检查验收年，也是“12·4”全国法制宣传日确立十周年。历数十年的法制宣传主题分别是：增强宪法观念，推进依法治国；学习宣传宪法，推进民主法制建设；依法治国，执政为民；弘扬宪法精神，增强法制观念；弘扬宪法精神，构建和谐社会；落实“五五”普法规划，促进和谐社会建设；弘扬法治精神，推进依法治国；弘扬法治精神，服务科学发展；加强发展宣传教育，服务经济社会发展；弘扬法治精神，促进社会和谐。
这十年的宣传主题，其中有四个直接提到了“宪法”，这表明了什么道理？为什么？
今天的班会课令我又忧又喜。首先，值周班干部总结时，点名批评了我，接着班主任总结时，表扬了部分学习进步的同学，我也在其中，我顿时转忧为喜。反省我今天的表现，我认识到自己……
（1）结合丹丹的日记，请问答：我们可以通过哪些途径了解自己？
（2）我们应该怎样正确认识自己？