在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点。
（1）下列示意图表示的粒子中，属于同种元素的是_____（填字母序号）。 
A B C D
（2）比较下列两种变化：①水加热变成水蒸气；②水通电生成氢气和氧气。从微观粒子的角度分析，两种变化的本质区别是_____。
（3）右图是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图，该反应的实质是_____。
（4）A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图见下表，A和B在一定条件下反应生成C和D。A、B、C、D中属于氧化物的是 （填字母序号）；
若8 g B参加反应，则生成D的质量为 g。
| 物质 |
A |
B |
C |
D |
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| 微观示意图 |
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物质之间既相互联系，又存在着某些规律，这是我们学好化学应该掌握的一种基本方法。请你找出表中H2、CCl4、N2O、NH3四种物质之间存在的某些规律，并排列出顺序。
| 存在的规律 |
排列顺序 |
| （1）一个分子所含原子个数由少到多 |
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| （2） |
H2、NH3、N2O、CCl4 |
小明在元素周期表中查找到如图所示的一格后，明白了不能把一氧化碳写成“Co”的原因。
（1） “Co”表示元素（填名称），其原子的相对原子质量是。
（2）一氧化碳是由元素组成的（填“单质” 或“化合物”）。
（3）木炭燃烧时生成一氧化碳和二氧化碳。
①木炭和一氧化碳虽然是两种不同的物质，但它们的化学性质有许多相似，例如：它们都能与反应，请写出木炭与其反应的化学方程式。
②由于一氧化碳和二氧化碳的分子结构不同，所以其化学性质不同。请写出区分它们的化学方程式（写出一个即可）。
去年6月7日，厦门一BRT公交车在蔡塘站处发生燃烧爆炸。在事故的原因调查中发现有人携带汽油上车。
（1）当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较(选填“高”或“低”)；汽油主要成分的化学式为C8H18，完全燃烧时生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式。
（2）加油站必备的消防用品之一是沙子，用沙子灭火的原理是。
（3）乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的是。（填标号)
A．烟花爆竹 B．书刊杂志 C．酒精
（4）这次事故引发了人们对公共交通消防安全问题的讨论，下列观点合理的是。
A．公交车上要配备消防器材
B．公交车上座椅用阻燃材料制成
C．对司乘人员进行消防安全知识培训
按要求写出下列化学符号。
（1）氢元素________；
（2）水中氧元素化合价为-2价________；
（3）2个硫酸根离子________；
（4）氢氧化钠________；
（5）氯化亚铁________。
空气是人类活动必需的自然资源。工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气。
A B C D E
（1）图中仪器a的名称是。
（2）实验室制取并收集氧气，可选择装置（填字母代号），此法制取氧气的化学方程式为。
（3）检查B装置气密性的方法是（可借助水和图中的其他装置）。