西汉武帝时期，某人父亲与他人斗殴，其子帮忙用木棍去打他人，不料却误伤其父。
按照当时法律，殴伤父亲是应处枭首的死罪。廷尉张汤请教董仲舒应如何处理。董仲舒
认为：父子是最亲近的，听说父亲与人斗殴，儿子自然紧张，要拿木棍去救护父亲，至于
误中父亲并非本意，应该无罪释放。该段材料反映了西汉
| A．已经废除了严刑峻法 | B．儒家伦理思想影响到法律 |
| C．开始推行判例审判制 | D．儒学思想成为封建社会的统治思想 |
下面的材料反映出1958年的中国
| A．毛泽东决定在全国开展大跃进运动 |
| B．发展重工业是实现社会主义工业化的关键 |
| C．钢产量超过英国成为全党共识 |
| D．经济建设中出现了明显的“左” 倾错误 |
1963年11月4日，时任美国总统肯尼迪在记者招待会上曾说：“如果赤色中国人表示希望同美国，同它周围的国家和平共处，那么很明显，美国会重新估计它的政策。我们并没有和一项敌视中国的政策结下不解之缘。”肯尼迪的讲话说明
| A．美国改变了对中国的政策 |
| B．美国遏制和孤立中国的政策只是临时性的 |
| C．古巴导弹事件影响了美国的对华政策 |
| D．美国政府的对外政策主要是由总统决定的 |
“一年半以前，中国还面临着再次爆发大规模内战的威胁，而现在，几个旅行中的英国人却感觉到，眼前这个国家比历史上任何时候都显得更团结。人们第一次发现，民意正在中国凝聚。”这段材料可以用来研究
| A．中华民国成立后的国内局势 | B．国民革命运动的开展 |
| C．卢沟桥事变后的国共关系 | D．新中国成立后的社会变化 |
1924年教育社会学家陈启天在《国家主义与国民教育的改造》一文中说：“自从五四运动以来一切教育的材料均起了一个大大的改变：人人以为有国家色彩的教材太狭隘，不如采用含有世界色彩的教材；纪述战事的教材太残酷，不如采用歌颂和平的教材较合人道；培养爱国思想的教材太危险，不如培养文化的教材可赞赏。”从材料可以得出
| A．五四运动增强了国人的民族观念 |
| B．军阀政府试图通过教材控制青年的思想 |
| C．巴黎和会淡化了国人的世界意识 |
| D．民国时期的文化教育具有半殖民地色彩 |
钱穆在《国史新论》中说：“（他的）民族主义里，有德意纳粹与法西斯精神之优点，而无其缺失。民生主义里，有苏俄共产政权向往之长处，而无其偏病。民权主义又把英美政党代议制度之理论，释回增美。”在钱穆看来，孙中山的三民主义
| A．是一个西方思想的大杂烩 | B．脱离中国传统政治，是全盘西化的产物 |
| C．合乎世界政治新潮流 | D．实现了中国传统政治与西方政治的完美结合 |