右图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线。请回答下列问题：
（1）氯化钠溶液中的溶质是 ；
（2）10℃时，碳酸钠的溶解度为 g；
（3）30℃时，氯化钠的溶解度 碳酸钠的溶解度（填写“＞”、“＜”或“＝”）；
（4）10℃时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入氯化钠、碳酸钠两种物质，至不再溶解为止，所得溶液的溶质质量分数大的是 溶液（填化学式）；
（5）如右图所示，20℃时，将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，变为不饱和溶液。加入的物质可能是________（填字母序号）。
| A．氢氧化钠溶液 | B．生石灰 | C．硝酸铵 | D．稀硫酸 |
用化学用语填空:
（1）干冰____ _ ____（2）酒精________
（3）两个钙离子___________（4）高锰酸钾中锰的化合价___________
某兴趣小组按照课本设计的实验（甲）探究分子的性质时，闻到了一股刺激性的气味，于是对原装置进行了改进。请回答：
（1）实验（乙）中观察到的现象是；
（2）兴趣小组改进的实验（乙），与实验（甲）相比的优点是。
实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题
（1）仪器①的名称是________，写出该仪器在使用时的一条注意事项；
（2）若用高锰酸钾制取并收集氧气的装置组合应选用______（填序号，下同 ）；
（3）实验室常用锌粒（固体）和稀硫酸（液体）制取和收集氢气，装置组合应选用。
某工厂排放的污水中含有树叶、碎塑料薄膜、泥沙，还具有一定的臭味，需对其进行净化处理转化为清洗用水。请回答下列有关问题：
（1）向水中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行操作，可除去不溶于水的物质；
（2）经（1）步后，用进行吸附可除去污水的臭味；
（3）想知道得到的水是软水还是硬水，可以用来检验；日常生活中可以通过的方法降低水的硬度。
（4）把生活污水回收处理再利用的目的是
。
如图表示某物质微观形成过程。
请仔细观察并回答下列问题：
（1）图示形成的物质化学式为；
（2）该过程说明也是构成物质的粒子。