通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题：
⑴下图是实验室常用的制取气体的装置：
实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ，所选用的发生装置是 (填序号)，用C装置收集氧气后，验满的方法是 。
⑵小丽欲使用下图装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入。
⑶小丽用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气，然后将燃着的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验，我能观察到的现象是 ，我能写出二氧化碳和澄清石灰水发生反应的化学方程式 。
化学与生活息息相关，请你用所学化学知识回答以下生活中的问题。
（1）某品牌矿物质水标签的部分内容如图1所示。
①该矿泉水中至少含有 种非金属元素；
②硫酸镁中阴离子的符号是 ；
③镁离子的结构示意图是图2中的 （填序号）；
④可以用 来检验该矿泉水是硬水还是软水。
（2）请选用H、O、N三种元素中的一种或几种填写符合下列要求的化学式（各写一个）：
①可用于炼钢的气体是 ；
②可用来填充探空气球的气体是 ；
③人体中含量最多的物质 ；
④食品包装中作保护气的的气体 。
根据装置图回答下列问题(装置用代号表示)：
（1）写出有编号仪器的名称：① ，② ；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置可选用（填代号，下同） ，收集氧气可选用 装置，文字表达式： 。
（3）实验室需要收集较纯净的氧气，当实验中观察到 现象时可以开始收集气体。
（4）若制取的气体难溶予水、不与水反应，且密度比空气的小，则应选用的 收集装置。
水是重要的自然资源。
（1）图甲是电解水的实验装置示意图。通电一段时间后，试管1产生的气体名称为 ，该实验说明水是由 组成的。
（2）图乙是家用简易净水装置，该净水装置中小卵石、石英沙的主要作用是 ，经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是 。
（3）若用过滤的方法在实验室净化一杯浑浊的水，必须使用的玻璃仪器：烧杯、玻璃棒和 ，其中玻璃棒的作用是 。
（4）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如下图所示：
①对应的作用是 （填字母序号，下同），
a．杀菌消毒 b．吸附杂质 c．沉淀过滤 d．蒸馏
（5）保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列防止水污染的措施可行的是 。
| A．抑制水中所有动植物生长 | B．不任意排放工业废水 |
| C．禁止使用农药和化肥 | D．生活污水处理后再排放 |
用化学符号或文字表示：
（1）钠元素 （2）三个磷原子
（3）两个氧分子 （4）2H
A元素的原子结构示意图为：
则A元素在化学反应中容易 电子（填得到或失去）变成_________离子（填阴或阳），属于_________元素（填金属或非金属）；B元素的离子结构示意图为： ，该离子带__________个单位正电荷，该元素的原子核外总共有_________个电子。