微博凭借平台的开放性、内容的简洁性和技术的低门槛等特性,只用一年时间就发展成为近一半中国网民使用的重要互联网。公民利用微博传播信息、表达诉求;两会代表委员通过微博汇集民意;政府部门通过微博发布政务信息、回应社会关切;甚至企业利用微博宣传产品,树立形象。当越来越多的民意遇上微博,舆论有了新的整合方式和沟通渠道;当越来越多的部门开通政务微博,必将为社会管理和公共服务带来新的气象。
运用《文化生活》的知识,分析微博在我国快速发展的理由。
在我国一些大城市居住着这样一群人,他们受过高等教育,却因为找工作屡屡碰壁或对工作的性质、环境或待遇等不满意而“宅”在家中不愿意就业,靠父母的退休金生活,靠上网打发时间,他们被称为“啃老族”。该群体高智、独居、弱势,如果不关注很容易引起社会问题。大城市的吸引力、日趋严峻的高校就业形势、实际工作能力与社会需求之间的差距、择业观存在问题是“啃老族”形成的主要原因。
“啃老”现象的不断增加已经引起了社会和政府的关注。温家宝总理指出,要重点做好高校毕业生的就业安置工作,加强政策支持和就业指导。
(1)材料反映了什么问题?结合《经济生活》的知识分析“啃老族”现象存在的原因。
(2)从经济角度看,你认为应该如何解决这个问题。
(3)温总理的指示体现了《政治生活》的什么道理。
2009年10月1日国庆大阅兵“当惊世界殊”!其间蕴含着撼人的 “阅兵精神”。什么是“阅兵精神”?它是国庆阅兵中表现出来的 “零误差”精神。国旗护卫兵那169步,正好是1840年到2009年的169年,步步精确!8000名官兵组成的13个徒步方队正中阅兵中线米秒不差! 30个装备方队隆隆开进米秒不差!机型不一的空中机队通过天安门上空米秒不差……!
是团结一致精神。几十万参与阅兵者团结一致、齐歌共舞、手拉手、心连心。56个民族人民穿着不同服饰出现在阅兵场合, 56个民族56朵花,各族人民手举五颜六色的鲜花,,与天安门广场56根民族柱交相辉映,更显壮观……
是艰苦创业、自主创新精神。无人驾驶飞机、先进的武器装备、航天科技成果等等,无不彰显着中国人民60年来艰苦创业的辉煌成就和自主创新精神。
是继往开来、与时俱进精神。我们从天安门古老建筑群的壮观场地,从胡锦涛主席穿中山装、坐红旗车、官兵大喊为人民服务的口号,从毛泽东思想万岁的方阵,到科学发展观方阵,都有所体现。……
(1)请参照上述材料,结合你的观后感,谈谈2009的国庆大阅兵活动和“阅兵精神”是如何体现中华民族精神的基本内涵的。(8分)
(2)如今,我们处在新的发展机遇期、历史转折期,用中国传统纪年来说,又是一个甲子年开始了,因此,总结弘扬“阅兵精神”是有现实意义的。请运用文化生活的知识分析弘扬和培育伟大的中华民族精神的现实意义。(12分)
背景材料: 20世纪90年代末,美国著名社会学家塞缪·亨廷顿炮制了所谓“文明冲突论”。根据亨廷顿的理解,文明,是文化群体的最高形式,以宗教.历史.语言和传统划分。他认为,三个主要文明是西方的欧洲及美国文明.中国及东方的儒家文明和伊斯兰文明。他认为东方文明与伊斯兰文明是一种区域性文明,这两种文明存在着结构性冲突,而只有西方文明反映了人类普遍的价值观,因而这三种文明将在未来相互对抗和斗争。更甚之,亨廷顿相信,未来世界,伊斯兰国家和西方的军事对抗将会更为激烈,甚至导致暴力冲突。
问题:请运用《文化生活》的相关知识,对亨廷顿的 “文明冲突论”进行评析。
地处我国本部边陲的某省,是一个文化“富矿”。独特的地理环境和全球瞩目的生物多样性热带地区,有26个民族世居于此,会说话就会唱歌,会走路就会跳舞,各民族有其独特的表达方式,丰富多彩的民族文化高度浓缩在这一区域,产生了风华绝代的孔雀舞,被视为“中国古典音乐的活化石”的纳西古乐。权威资料记载,该省已收集到各民族民间歌曲2万多首,舞蹈6718多套,戏剧2000多个,器乐200多种,叙事长诗50多部等。这些在节日庆典表现出巨大的经济价值,带动经济的发展。专家认为,文化产业是一个带动性很强的健康产业,文化产业是越开发越丰富,且附加值高。目前该省某市文化产业的经营商家就已达到1000多家,从业人员1万多人,税收占当地财政收入20%。
(1)该省发展文化产业的成功实践说明了《文化生活》的哪些道理?(8分)
(2)请你为当地文化产业的发展提出来几条合理化建议?(12分)
随着中央扩内需.促增长目标的提出,农村这一巨大的消费市场,受到了前所未有的关注。
2009年某市城乡消费对比
城市居民 |
农村居民 |
|
人均生活支出 |
11551.30元 |
3455.75元 |
社会消费 零售总额 |
469.52亿元 (占88.77%) |
59.37亿元 (占11.23%) |
注:某市农村居民占人口总数53%
(1)图表反映了什么经济现象?这一现象说明了什么经济问题?
(2)运用所学经济学知识,说明财政在开拓农村消费市场方面的作用。