文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。傅喜字稚游，河内温人也-优题课

阅读下面的文言文，完成6—9题。
刘晏初为转运使，独领陕东诸道，陕西皆度支领之。晏有精力，多机智，变通有无，曲尽其妙。常以厚直募善走者，置递①相望，觇报四方物价。虽远方，不数日皆达使司。食货轻重之权，悉制在掌握，国家获利而天下无甚贵甚贱之忧。常以为：“办集众务，在于得人，故必择通敏、精悍、廉勤之士而用之。”其场院要剧之官，必尽一时之选。故晏没之后，掌财赋有声色者，多晏之故吏也。晏又以为户口滋多，则赋税自广，故其理财常以爱民为先。诸道各置知院官，每旬月，具州县雨雪丰歉之状白使司。丰则贵籴，歉则贱粜，或以谷易杂货供官用。知院官始见不稔之端，先申，至某月须蠲(juān)免，某月须若干救助，及期，晏不俟州县申请，即奏行之。应民之急，未尝失时，不待其困弊、流亡、饿殍，然后赈之也。由是民得安其居业，户口蕃息。
晏专用榷盐法②充军国之用。晏以为官多则民扰，故但于出盐之乡置盐官，收盐户所煮之盐转鬻于商人，任其所之，自余州县不复置官。其江岭间去州县远者，转官盐于彼贮之。或商绝盐贵，则减价鬻之，谓之常平盐，官获其利而民不乏盐。
晏以为江、汴、河、渭，水力不同，各随便宜，造运船，教漕卒，江船达扬州，汴船达河阴，河船达渭口，渭船达太仓，其间缘水置仓，转相受给。自是每岁运谷或至百馀万斛，无斗升沉覆者。船十艘为一纲③，使军将领之，十运无失，授优劳，官其人。数运之后，无不斑白者。
晏为人勤力，事无闲剧，必于一日中决之，不使留宿，后来言财利者皆莫能及之。
（节选自《资治通鉴·唐纪四十二》）F
【注】①递：驿站。②榷盐法：食盐专卖法。③纲：成批运输货物的组织。
6．对下列各句中加点的词的解释，正确的一项是（）
A．具州县雨雪丰歉之状白使司白：报告。
B．晏不俟州县申请，即奏行之俟：依靠。
C．应民之急，未尝失时失：丢失。
D．由是民得安其居业，户口蕃息息：休息。
7．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）
A．晏以为官多则民扰位卑则足羞，官盛则近谀
B．故但于出盐之乡置盐官此所谓战胜于朝廷
C．其江岭间去州县远者路曼曼其修远兮，吾将上下而求索
D．运谷或至百馀万斛，无斗升沉覆者诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．刘晏担任漕运使时，十分重视了解经济信息，控制各地物价，朝廷因而获利，也不用担心全国物价的暴涨暴跌。
B．刘晏及时了解各地歉收的情况，灾情出现官员申请后他立即奏请朝廷免除赋税，安排赈济灾民，因而使得百姓能够安居乐业。
C．刘晏利用食盐专卖的方式，收购盐户所产之盐转卖盐商，虽然盐乡之外不再另设盐官，但食盐供应也能调度得当。
D．刘晏认为应依据各条河流的不同特点，因利乘便，分段漕运，建造运船，训练漕卒，从此每年安全运送谷物有时多达百余万斛。
9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）常以厚直募善走者，置递相望，觇报四方物价。
__________________________________________________________________
（2）丰则贵籴，歉则贱粜，或以谷易杂货供官用。, j4
__________________________________________________________________
（3）船十艘为一纲，使军将领之，十运无失，授优劳，官其人。____________________________________

阅读下面的文言文，回答7一15题。
冯立忠义
冯立，武德中为东宫率，甚被隐太子亲遇。太子之死也，左右多逃散，立叹曰：“岂有生受其恩，而死逃其难!”于是率兵犯玄武门，苦战，杀屯营将军敬君弘。谓其徒曰：“微以报太子矣。”遂解兵遁于野。俄而来请罪，太宗数之曰：“汝昨者出兵来战，大杀伤吾兵，将何以逃死?”立饮泣而对曰：“立出身事主，期之效命，当战之日，无所顾惮。”因嘘唏悲不自胜，太宗慰勉之，授左屯卫中郎将。立谓所亲曰：“逢莫大之恩而获免，终当以死奉答。”未几，突厥至便桥，率数百骑与虏战于咸阳，杀获甚众，所向皆披靡。太宗闻而嘉叹之。时有齐王元吉府左车骑谢叔方率府兵与立合军拒战，及杀敬君弘、中郎将吕衡，王师不振，秦府护军尉尉迟敬德乃持元吉首以示之，叔方下马号泣，拜辞而遁。明日出首，太宗曰：“义士也。”命释之，授右翊卫郎将。
愚按：冯立之言曰“岂有生受其恩，而死逃其难”，此子路所谓食焉而不避其难也。谢叔方亦有慷慨杀身，从容受死之意。二人虽皆受爵，然亦可谓忠义也已。太宗旌之，此正兴王室之所宜然也。若薛万彻①亦可谓忠于所事，始焉与冯、谢无异也，然知进而不知退，终以邪谋就诛，宁不有愧乎!史臣是编，书冯、谢于忠义之首，万彻乃削而不书，厥有旨哉!
(选自唐?吴兢《贞观政要?论忠义》中的第一章)
注①：薛万彻：按《通鉴》，武德九年六月，冯立闻建成死，乃与护军薛万彻、齐府左车骑谢叔方帅东宫、齐府精兵二千，驰赴玄武门。敬君弘、吕世衡力战，皆死之。万彻欲攻秦府，尉迟敬德持建成、元吉首示之，宫府兵将遂溃。万彻亡入终南山，冯立解兵逃于野。高祖既赦天下，冯立、谢叔方皆自出，万彻亡匿，屡使谕之，乃出。
7. 对句中加点词解释不正确的一项是 ( )
A．立谓所亲曰亲：亲属 B．微以报太子矣微：无
C．太宗旌之旌：表彰 D．宁不有愧乎宁：难道
8．加点词意义相同的一组是 ( )
A．遂解兵遁于野欲勿与，即患秦兵之来
B．将何以逃死宫府兵将遂溃
C．乃持元吉首以示之明日出首
D．愚按按《通鉴》
9．对“之”和“以”的意义和用法的判断，正确的一项是( )
（1）太子之死也从容受死之意（2）终以邪谋就诛以死奉答
A．两个“之”字不同，两个“以”字也不同 B．两个“之”字相同，两个“以”字不同
C．两个“之”字不同，两个“以”字相同 D．两个“之”字相同，两个“以”字也相同
10．全都能表现冯立对隐太子“忠义”的一组是 ( )
①率兵犯玄武门，苦战②当战之日，无所顾惮③授左屯卫中郎将
④杀获甚众，所向皆披靡⑤俄而来请罪
A．①③ B．③④ C．①② D．②⑤
11．对以上一段文字，理解、分析、评价正确的一项是 ( )
A．冯立、谢叔方先司职东宫，效命太子，可谓忠义；后来虽然都接受了太宗的封爵，改事新主，作者认为也不失忠义。
B．薛万彻忠于李建成，始终隐匿不降，他不能顺应时政，臣服太宗，终被处死。对照万彻，愚者评价说冯、谢二人“宁不有愧乎”。
C．对玄武门事变这一史实，《贞观政要》和《通鉴》两部史书记载没有什么不同。
D．吴兢把冯、谢二人的事迹放在《论忠义》的第一篇中，并且根本不提薛万彻。

阅读下面的文言文，回答8一10题。
唐震字景实，会稽人。少居乡，介然不苟交，有言其过者辄喜。既登第为小官，有权贵以牒荐之者，震内牒篷中。已而干政，震取牒还之，封题未启，其人大愧．后为他官，所至以公廉称。成淳中，由大理司直通判临安府。时潜说友尹京①，恃贾似道势，甚骄蹇，政事一切元所顾让．会府有具狱将置辟②，震力辨其非，说友争之不得，上其事刑部，卒是震议。六年，江东大旱，擢知信州．震奏减纲运米。蠲③其租赋，令坊置一吏，籍英户，劝富人分粟，使坊吏主给之。吏有劳者，辄为具奏复其身。吏感其诚，事为尽力，所活无算。州有民庸童牧牛，童逸而牧舍火，其父讼庸者杀其子投火中，民不胜掠，自诬服。震视牍疑之，密物色之，得童傍郡。以诘其父，对如初，震出其子示之，狱遂直。擢浙西提刑。赵民有守阡僧甚暴横，震遣吏捕治，似道以书营救，震不省，卒按以法。似道怒，使侍御史陈坚劾去之。成淳十年，起震知饶州。时兴国、南康、江州诸郡皆已归附，大兵略饶．饶兵止千八百人，震发州民城守，昧爽出治兵，至夜中始寐。上书求援，未果。元兵使人入饶取降款，通判万道同阴使于所部敛白金、牛酒备降礼，饶寓士皆从之．道同讽震降，震叱之日：“我忍偷生负国邪?”城中少年感震言，杀使者?民有李希圣者谋出降，械置狱中。明牟二月，元兵大至。都大提举邓益遁。震尽出府中金钱t募有能出战者赏之。众惧，不能战。北兵登陴，众遂溃。震入府中玉芝堂，其仆前请日：“事急矣，潘江门兵未合，亟出犹可免，”震骂日：“城中民命皆系于我，我若从尔言不得死，域中民死，我何面目生邪?”左右不复敢言，皆出。有顷，兵入，执牍锚案上，使震署降，震掷笔于地，不屈，遂死之．
(节选自《宋史?唐震传)
【注】①尹京：做京官。②置辟：定罪量刑。③蠲(juān)：免除。
8．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A．卒是震议认为正确，肯定 B，擢知信州做知府
C 震不省，卒按以法知道 D．震内牒篷中通“纳”，纳入，放进
9．以下六句话，分别编为四组，全部表现唐震为官清正或不畏强权的一组是( )
①有言其过者辄喜②震取牒还之，封题未启③会府有具狱将置辟，震力辨其非，说友争之不得④震出其子示之，狱遂直⑤吏捕治……卒按以法⑥震掷笔于地，不屈，遂死之
A．①②⑤ B．②④⑤
C．②③⑤ D．②③⑥
10．对原文有关内容的赏析，不正确的一项是( )
A．文章叙写了唐震做官请正、不畏强权的事迹。他的一生中先后多次顶着压力办案，甚至曾因之丢官。
B “后为他官，所至以公廉称”是叙事的总纲，下文选取的材料都围绕这一总纲，从而使文章结构严谨，而且叙事也有条不紊，中心突出。
C．这篇文章选材角度有特色，抓住唐震处理政务、抗击元兵的个性化言行，塑造了一个公正为民、恪尽职守、至死不渝的忠臣形象。
D．以事写入，是史传类文章常用的手法。这篇文章也是如此，通过唐震退荐牍、屈说友、减纲运、直诬案、治暴僧、守饶州等事，突出他的性格特征与精神品质。
11．翻译文中画横线的两个句子。(10分)
(1) 少居乡，介然不苟交，有言其过者辄喜。(5分)
(2) 其父讼庸者杀其子投火中，民不胜掠，自诬服。(5分)

阅读下面的文言文，完成5-9小题
盖勋字元固，敦煌广至人也．初举孝廉，为汉阳长史．时武威太守倚恃权势，患行贪横，
从事苏正和寒致其罪。凉州刺史梁鹤畏惧贵戚，欲杀正和以免甚负，乃访之于助．勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙．勋曰：“不可．谋事杀良，非忠也；乘人之危，非仁也。”乃谏鹤曰：“夫绝食鹰鸯欲其鸳，鹜而烹之，将何用哉？”鹤从其言。正和喜于得免，而诣勋求谢。勋不见，曰：“吾为梁使君谋，不为苏正和。”
时叛羌围护羌校尉夏育于畜官，勋与州郡合兵救育，至孤盘，为羌所破。勋收余众百余人，为鱼丽之阵。羌精骑夹攻之急，士卒多死．勋被三创，坚不动，乃指木表曰：“必尸戎于此。”句就。种羌淇吾素为勋所厚，乃以兵捍众曰：“盖长史贤人，汝曹杀之者为负天。”勋仰骂曰：“死反虏，汝何知？促来杀我！”众相视而惊．淇吾下马与勋，勋不肯上，遂为贼所执。羌戎服其义勇，不敢加害，送还汉阳。后刺史杨雍即表勋领汉阳太守．时人饥，相渔食，勋调谷早之，存活者千余人．
拜京兆尹．时长安令杨党，父为中常侍，恃势贪放，勋案得其赃千余万。贵戚咸为之请，
勋不听，具以事闻，并连党父，有诏穷案，威震京师。时小黄门高望为尚药监，幸于皇太子，
太子因赛硕②属望子进为孝廉，勋不肯用．或曰：“皇太子副主，望其所爱，硕帝之宠臣，而子违之，所谓三怨成府者也．”勋曰：“选贤所以报国也．非贤不举，死亦何悔！”勋虽在外，每军国密事，帝常手i'q问之，数加赏赐，甚见亲信．
及帝崩，董卓废少帝，杀何太后．自公卿以下，莫不卑下于卓，唯勋长揖争礼，见者皆为失色．时，河南尹朱俊为卓陈军事．卓斥俊曰：“我百战百胜，决之于心，卿勿妄说，且污我刀．”勋曰：“昔武丁之明，犹求蔑谏，况如卿者，而欲移人之口乎？”卓曰戏之耳勤曰不闻怒言可以为戏耳卓乃谢俊勋虽强直不屈而内厌于卓不得意疽发背卒时年五十一
（《后汉书?盖勋传》有删节）
注①句（you）就：羌别种也．②赛硕：人名。
5.对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是
A.从事苏正和案致其罪　案：报案
B.促来杀我　促：赶快
C.句就种羌滇吾素为勋所厚　厚：厚道
D.而欲杜人之日乎　杜：杜绝
6.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
A.欲杀正和以免其负　　　　　　B.甚见亲信则
其好游者不能穷也　　　　　　　信而见疑，忠而被谤
C二太子因赛硕属望子进为孝廉　D.且污我刀
因宾客至蔺相如门谢罪不出，火且尽
7.以下句子分别编为四组，全都说明盖勋不畏权贵的一组是
①吾为梁使君谋，不为苏正和也②死反虏，汝何知？促来杀我③具以事闻，并连党父
④非贤不举，死亦何悔⑤莫不卑下于卓，唯勋长揖争礼⑥不闻怒言可以为戏耳
A.①③⑤　　B.③④⑥　　C.②④⑤　　D.④⑤⑥
8.下列对原文的叙述和概括，不正确的一项是(3分）
A.盖勋任汉阳长史时，凉州刺史畏惧权贵，想借机会杀害苏正和，便询问盖勋。盖勋没有乘人之危，使苏正和得以免罪。
B.盖勋在羌族叛乱围攻护羌校尉夏育时，率兵救助，却被羌人精锐部队夹击，身受三处刀伤，仍然坚持不动。叛将深受感动，将自己的战马送给他，但遭到拒绝。
C.盖勋刚直不阿，将长安令杨党贪赃枉法的事实全部上报，皇上下诏要将案件追查到底。后来，盖勋还断然拒绝了他人想让尚书监高望之子成为孝廉的要求。
D.盖勋只对董卓行一般礼节，而当时公卿以下的百官都不敢这样做。因此，盖勋虽然聪明，刚直不屈，一但被董卓厌恶，在朝廷不能得志。
9.断句和翻译。
(1）用“／”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。(4分）
卓曰戏之耳勋曰不闻怒言可以为戏耳卓乃谢俊勋虽强直不屈而内厌于卓不得意疽发背卒时年五十一
（2）翻译下面的句子。<6分）
①勋被三创，坚不动，乃指木表曰：“必尸我于此。”(3分）
②时人饥，相渔食，勋调谷票之，存活者千余人。

阅读下面的文言文，完成6～10小题。
马周字宾王，博州茌平人。少孤，家窭狭。嗜学，善《诗》、《春秋》。资旷迈，乡人以无细谨，薄之。武德中，补州助教，不治事。刺史达奚恕数咎让，周乃去，客密州。赵仁本高其才，厚以装，使入关。留客汴，为浚义令崔贤所辱，遂感激而西，舍新丰，逆旅主人不之顾，周命酒一斗八升，悠然独酌，众异之。至长安，舍中郎将常何家。
贞观五年，诏百官言得失。何，武人，不涉学，周为条二十余事，皆当世所切，太宗怪问何，何曰：“此非臣所能，家客马周教臣言之。客，忠孝人也。”帝即召之，间未至，遣使者四辈敦趣。乃谒见，与语，帝大悦，诏直门下省。明年，拜监察御史，奉命称职。帝以何得人，赐帛三百匹。
周善敷奏，机辩明锐，动中事会，裁处周密，时誉归之。帝每曰：“我暂不见周即思之。”岑文本谓所亲曰：“马君论事，会文切理，无一言损益，听之，令人忘倦。苏、张、终、贾
正应比耳。然鸢肩火色，腾上必速，恐不能久。”俄迁治书侍御史，并知谏议大夫，检校晋王府长史。十八年，迁中书令。时置太子司议郎，帝高其除。周叹曰：“恨吾资品妄高，不得历此官。”帝征辽，留辅太子定州。及还，摄吏部尚书，进银青光禄大夫。帝尝以飞白书赐周曰：“鸾凤冲霄，必假羽翼；股肱之寄，要在忠力。”
周病消渴连年帝幸翠微宫求胜地为构第每诏尚食具膳上医使者视护躬为调药太子问疾疾甚周取所上奏章悉焚之。曰：“管、晏暴君之过，取身后名，吾不为也。”二十二年卒，年四十八，赠幽州都督，陪葬昭陵。（《新唐书?马周传》）
6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A. 刺史达奚恕数咎让让：责备，责怪。
B. 遂感激而西感激：内心悲愤不已。
C. 遣使者四辈敦趣趣：通“促”，催促。
D. 无一言损益损益：偏义复词，偏在“损”，坏的，不好的。
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是
A．①乡人以无细谨，薄之②帝尝以飞白书赐周
B．①为浚义令崔贤所辱②岑文本谓所亲
C．①逆旅主人不之顾②我暂不见周即思之
D．①周乃去，客密州②今其智乃反不能及，其可怪也欤
8．下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是 (3分)
A．舍（于）中郎将常何家 B．周为（之）条二十余事
C．遂感激而（于）西 D．留（之）辅太子（于）定州
9．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是
A. 马周年轻时曾任州助教，虽不善处理人际关系，但得到赵仁本的赏识，于是被举荐到长安去任职。
B. 马周写了一篇切中时务的奏章，深得太宗赞赏，太宗于是下诏马周入直门下省，并赏赐他三百匹丝帛。
C. 马周善于陈述奏章，且能切中要害，处理问题周密，当时有很高的声誉。岑文本认为他论事切合情理，文采洋溢，使人听了忘却疲倦，并把他比作苏秦、张仪、终军、贾谊。
D. 马周对皇恩感激涕零，临终时自比管仲、晏子，认为自己和他们一样不事暴君，不图身后的名声。
10．断句和翻译。
⑴用“／”给文言文阅读材料中加“”的部分断句。
周病消渴连年帝幸翠微宫求胜地为构第每诏尚食具膳上医使者视护躬为调药太子问疾疾甚周取所上奏章悉焚之。
⑵翻译下面的句子。
①赵仁本高其才，厚以装，使入关。
②恨吾资品妄高，不得历此官。