假设你是李华，你上个星期天去市图书馆看书时发现以下问题，你写信向馆长Mr Li反映：
1．新书太少；
2．书架上的书比较混乱；
3．阅览室的一盏灯坏了；
4．管理员工作时彼此闲聊。
注意：
1．词数100~120左右；
2．可适当增加细节，以使行文连贯；
3．信的开头和结尾已经为你写好，不计入总词数。
Dear Mr. Li,
Last Sunday, I went to do some reading in your library._______________________________
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So, for the sake of readers, I suggest that you change all these as soon as possible.
Yours,
Li Hua
假设你是红星中学高三年级一班的学生李华，近日你班同学参加了世界自然基金会WWF组办的“我为哥本哈根减斤碳”活动，大家开始在日常生活中减少能源、纸张等的消耗。请根据以下四幅图提供的信息，给某英文杂志写一篇以“Low-carbon Living”为题的英文稿件，介绍你们参加此次活动第一天的具体做法并谈自己的看法。
字数100-120字
假设你是张华，是某中学的高三寄宿生。面对目前的学习压力，想和家中的父母交流，感谢他们对你的爱与鼓励，告诉他们你的学习、思想近况及考前打算。请你用英文写封短信发到你父母的QQ邮箱上。
注意：
1. 词数120左右。开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
2. 文中不能出现任何与考生有关的具体信息。
Dear Mom and Dad,
With the college entrance examination drawing near, how I wish I could have a face-to-face conversation with you, but
Your loving son，
Zhang Hua
假设你是某中学高三(1)班学生李华。下面是你校布告栏里张贴的“征集接待家庭”的通知，请根据其内容用英语写一封申请信。词数不少于100。
注意：信的开头和结尾已经给出（不计入词数）。
Dear Sir/ Madam,
I am Li Hua from Class One, Senior Three._______________________________________
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Yours sincerely,
Li Hua
在高中即将毕业之际，请你用英语准备一篇“国旗下讲话”的演讲稿。
内容要求：
1. 高中三年的收获和遗憾；
2. 展望大学生活所面临的挑战；
3．对高一，高二学生的建议。
注意：
1. 可适当发挥，使文章内容充实、连贯；
2. 开头和结尾已给出，不计入总词数；
3. 文中不得出现考生的具体信息；
4. 词数120左右。
Dear schoolmates,
Good morning!
As I am graduating, I’d like to ____________________________________________
Good luck to all of you!
Yours
Li Hua
你在网络上读到一篇关于“九零后”的英语文章，你打算以“Post-90’s Generation”为题，用第一人称给《21世纪英语报》写一篇文章，内容包括：
| “九零后”的缺点 |
“九零后”的优点 |
你自己的感受 |
| 依赖性强 自私 贪图过舒适的生活等 |
渴望了解周围的世界 思想独立 有很多新观念等 |
…………… |
注意：
必须包括表格中的所有内容；
为了使文章通顺完整，可以适当增加内容；
词数：150左右。
Post-90’s Generation
We, post-90’s generation, are living in a society full of fierce competition,____________________________
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