在课堂上，几位同学对于什么样的生命才有价值进行了一番讨论。①同学认为一个对他人有帮助的人的生命就是有价值的生命；②同学认为过好每一天，让自己的生活有意义、充实的生命就是有价值的生命；③同学认为人的生命的价值只有活着的时候才存在，死后就没有什么价值了；④同学认为生命的意义就在于你为国家社会多作贡献，这样的生命才是有价值的生命。几位同学的观点中不正确的是（ ）
| A．③ | B．①② | C．③④ | D．①②③④ |
一次意外使李端双目失明。他失落过，彷徨过，但他并没有消沉，而是坚强地向生命奇迹发起挑战。通过坚持不懈地训练，李端先后赢得3枚残奥会金牌。后来，他把拍卖金牌所得收入全部捐给汶川灾区。李端调节情绪的方法是（ ）
| A．转移注意力 | B．改变认识 |
| C．理性升华 | D．合理宣泄 |
同学们，相信你在这场考试前，已经多次告诉自己“我能行”，这种积极的心理调控方法是（ ）
| A．暗示训练法 | B．幽默化解法 |
| C．倾诉宣泄法 | D．注意转移法 |
郁郁寡欢、黯然神伤、闷闷不乐等消极情绪，如果调控不好会损害我们的身心健康。对付这类情绪可采用的正确方法是（ ）
①参加体育锻炼，转移注意力
②向亲密的、可信任的人倾诉
③自责、自残
④摔打物品，漫骂、攻击他人
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮：消极的人像月亮，初一、十五不一样。”情绪每天都伴随着我们，影响我们的生活和学习。关于情绪，下列说法正确的有（ ）
①人处于不同的情境中会产生不同的情绪
②任何时候都要保持高涨的情绪
③不同的情绪会对人们产生不同的影响
④我们应当学会并善于调控好自己的情绪
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
面对满地落花，我们一切顺利时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而当我们备受冷落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（ ）
| A．情绪反映了人们不同的需要 |
| B．情绪是有差别的 |
| C．情绪随着个人境遇的变化而变化 |
| D．情绪随着个人志趣的变化而变化 |