经过高中三年的勤奋学习，小吴终于考上了一所重点大学。在开学前，她打算买一台笔记本电脑，以备以后学习之需。以下是她购买电脑的过程，请你参与其中，感受她的快乐。
准备：小吴在网上搜索了一下相关信息，发现笔记本电脑的品牌众多，不同品牌、不同地区间的价格差距也比较大。不过有一个相同点，那就是比起前几年，笔记本电脑的配置普遍提高了，而价格则普遍降低了。
（1）分析产生上述价格现象的原因。
体验：一来到商场的笔记本专柜，就有许多服务员向小吴介绍自己所经销的品牌，弄得小吴都有点招架不住了。小吴发现，所有笔记本电脑品牌都在搞暑期促销活动，而竞相压价是普遍运用的促销手段。
（2）如何认识竞相压价成为普遍运用的促销手段？
读十二五规划编制流程图思考，该规划的编制过程体现了政治生活的哪些道理？
“国以粮为本。民以食为天”。 粮食问题永远是人类生存发展面临的首要问题。而解决好十几亿人口吃饭问题始终是我国政府面临的首要民生问题。作为一个拥有占世界近21%人口的大国,只有做到立足国内实现粮食基本自给,才能够在复杂多变的国际局势面前站稳脚跟。近年来，我国粮食浪费问题突出，引起社会广泛关注。
材料一
注：据测算，我国粮食产后仅储藏、运输、加工等环节损失浪费总量达700亿斤以上；每年餐桌上浪费食物总量折合粮食约1000亿斤，相当于全国粮食总产量的1/10。
材料二央视报道，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2 000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。这真是不折不扣的“舌尖上的浪费”。尽管吃饭花的钱是我们自己的，但资源是社会的，谁都没有理由浪费。“舌尖上的浪费”既有国家公职人员，也有普通民众，还包括一些大学生。调查显示，每年大学生倒掉的食物，可养活大约1000万人一年。“成由勤俭败由奢”，历史的警钟应该长鸣。“他山之石，可以攻玉”，睁开眼睛看看富裕的国家怎样敬畏粮食。遏制“舌尖上的浪费”还需要市场的配合，餐饮企业少来一点包厢“最低消费”等规定，多来一些 “半份半价”“免费打包”等服务方式。遏制“舌尖上的浪费”，更需要拿公权开刀。坚决抑制“舌尖上的腐败”，让那些在公款吃喝以后不愿意“吃不了兜着走”的公职人员在政治上“吃不了兜着走”。
（1）描述材料一的经济信息。结合材料一、二,运用经济生活的相关知识说明如何才能遏制舌尖上的浪费？
（2）有同学认为“遏制舌尖上的浪费责任在普通民众”，结合材料一和材料二,请你运用公民和政府的相关知识对这一观点进行评析。
阅读材料，回答问题。
2011年上半年广东省主要统计指标
| 指标 |
绝对量 |
同比增长（%） |
| 地区生产总值（亿元） |
23421．12 |
10．2 |
| 第一产业 |
1061．2 |
3．1 |
| 第二产业 |
12049．61 |
11．9 |
| 第三产业 |
10310．31 |
9 |
| 社会消费品零售总额（亿元） |
9692．55 |
15．9 |
| 按销售所在地分：城镇 |
8259．54 |
16．1 |
| 乡村 |
1433．01 |
14．9 |
材料2011年以来，广东认真贯彻落实国家各项宏观调控政策，全力推进中共广东省委十届八次全会提出的以“加快转型升级，建设幸福广东”为核心的各项工作任务，深入实施珠三角《规划纲要》和“十二五”规划。经国家统计局核定，2011上半年广东实现地区生产总值23421.12亿元，按可比价格计算，同比增长1022%，分别高于全国同期和本省年度预期目标0.6个、1.2个百分点。
（1）上述图表反映了什么经济现象？
（2）根据问题（1）中的结论，结合材料运用经济生活知识说明应如何实现“加快转型升级，建设幸福广东”的目标？
阅读材料，回答问题。
材料一近年来，苹果公司的系列时尚电子产品受到全世界消费者的青睐，销售业绩迅猛增长。苹果公司的成功与其执著于科技创新分不开，其独到之处是“用户体验”————集中精力改进既有技术，使其变得更好用、更容易被用户接受；同时，制定正确的营销策略：未曾营销先造势————饥饿营销策略，用户体验策略等等，形成了一种充满活力和创造力的企业文化。
（1）运用《经济生活》知识，说明苹果公司的成功经验有哪些。
材料二 目前，面对苹果手机在我国的热销，青少年学生看法不一：甲认为很多人都买苹果手机，我也要追赶潮流；乙认为手持苹果手机，与众不同；丙认为，手机只是一种通迅工具，只要能用就行，不一定买名牌。
（2）从消费心理角度，分析材料二中消费的不同类型。说明青少年学生应该树立的正确的消费原则是什么？
阅读材料，回答下列问题
“收入倍增”和“教育发展”关乎民生之利，为人民群众所广泛关注。某校高三学生在学习党的十八大报告过程中，围绕这两项内容进行了交流。请你参与其中。
第一组聚焦“民富”
大报告提出，根据我国经济社会发展实际，到2020年实现城乡居民人均收入比2010年翻一番。目前，实现这一目标最大挑战是经济下行压力，需要激发人民群众智慧，加快转变经济发展方式，才能在发展的基础上实现居民收入倍增。
（1）根据第一组的观点，运用经济生活有关知识，分析实现居民收入倍增计划的意义。
第二组热议“教育”
教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。综观国际国内大势，立足基本国情，十八大提出“要坚持教育优先发展”。教育的力量，将是未来经济发展的力量，是国家的力量。
（2）结合第二组的观点，运用经济生活知识，说明教育在推动国家经济发展中是如何发挥作用的。