请走进“汉字”专题,参与下面活动。
【活动一】下面两幅图呈现的都是“豆”字,请根据自己的汉字知识积累,回答问题。

图(一) 图(二)细读图(一),从造字方法角度判断这是 字。
细读图(二),从汉字演变角度说说这是 字体。
琢磨图(一),然后说说成语“箪食豆羹”的意思。
(友情提醒:初一学过白居易的诗句“妇姑荷箪食,童稚携壶浆”。)
_______________________ ____ __ _______ _____ _
【活动二】
如果班级举行一个以“ 汉字”为主题的班会,你觉得主题设定为“优雅汉字”、“美丽汉字”还是“趣味汉字”还是别的什么?请围绕你设定的主题,以主持人的身份设计一段开场白。(4分)
_______________________ ____ __ _______ _____ _
_______________________ ____ __ _______ _____ _
情景对话。
4月25日为世界旅游日,我国各大景点游人熙熙攘攘。一座古建筑的墙壁上,一名二十出头的男青年正在刻画“××到此一游”。很多游客对此很气愤,纷纷上前阻止小伙子的不道德行为。如果当时你恰好在场,想上前劝说他,你会对他说些什么?
某校新成立一个文学社,取名为起航文学社。成立大会上,一位家长赠送了一幅画表示祝贺。请你从船、帆、天、云、风、海中选取三物,配写一段贺词。要求:至少运用一种修辞方法,包括标点符号不超过50字。(4分)
综合运用。
李小华正在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:“小李,你真爱美啊,我刚晾的被单也锦上添花了。”
(1)、你听出刘阿姨的言外之意是_________________________。
(2)、如果你是小华,应该这样回答刘阿姨:“_____________________________”
在横线上写一句话,使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。(注意书写工整、规范)
给予是一种幸福。溪水的幸福,是能让鱼儿自由来去;, ;天空的幸福,是能让鸟儿展翅翱翔。
《水浒传》中人物个个有血有肉,栩栩如生;故事情节跌宕起伏,引人入胜。请根据提示完成表格①、②处。
| 人物 |
内容 |
感悟 |
| 宋江 |
心在山东身在吴,飘蓬江海漫嗟吁。他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫。 |
①(、) (性格特点),人称“及时雨”。 |
| ② |
宋江的这首诗后来被人告知蔡九知府,被认定为反诗。 |