根据所给情境按要求表达。《中学生日常行为规范》规定中学生：不-优题课

阅读下面的文字，完成问题。

2020年，日照市聚焦城市能级提升，抓治理，提品质，倾心打造精致城市。现邀请你作为中学生代表以阅读材料、回答问题的方式参与精致城市建设。

【读懂城市抱负】

城市是本打开的书，从中可以读到它的抱负。日照市精致城市建设坚持以人民为中心的发展思想，倡导树立“城市精致，工作必须极致”理念，强调精美规划、精心建设、精细管理、精准服务与精明增长，通过推进国家生态园林城市创建、启动城市生活垃圾分类、开展市容秩序整治等多项攻坚行动，提升城市品质和活力，增强市民的获得感与幸福感。精致是日照市对外展示的新名片，也是市民对美好生活的新期盼。

请根据你的理解，为日照市精致城市建设拟一条宣传标语，20字以内。

古往今来，文学作品中塑造的人物，往往有追求，有信仰，滋养了一代又一代的人。请从以下名著中任选一部，结合书中人物的相关故事，谈谈作品中人物的信仰。

A．《海底两万里》B．《钢铁是怎样炼成的》C．《红星照耀中国》

综合性学习，完成下列各题。

“德”文化意蕴深厚，华夏民族积淀传承了优秀的传统美“德”。请你参加“‘德’文化的魅力”综合性学习。

“德”源追踪

（1）“德”甲骨文写作，从“”，从“”。“”即行路，泛指行为；“”即直视或看着直线。“公秉德以陟罚，众皆是之，惟戚弟愠”中的“德”即用其本义：　　。“夫以德胜人者昌，以力胜人者亡”中的“德”则引申为：　　。

“德”远流长

（2）试根据下列材料，概括“德”所包括的文化内涵。

①天行健，君子以自强不息。（《周易•乾卦》）

②上善若水，水善利万物而不争。（《老子》）

③子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”（《论语•为政》）

④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐《赴戍登程口占示家人》）

立“德”厉行

（3）班级在“世界文化发展日”举办“传承中华美德”主题活动，请提出一项倡议。

（1）校刊编辑部招募编辑，下面是鹿鸣同学初拟的申请书，其中格式、语法，标点有诸多错误，至少找出3处改正。

申请书

尊敬的编辑部老师：

校刊“初荣”创办以来，发表了很多优秀作品，在同学们中产生了广泛地影响。编辑工作对我很向往，特申请此职位。我做好此项工作的优势如下：热爱文学，在中学生知名刊物发表过若干作品；有较强的学习能力。如有幸加入贵刊，我将继续保持对文学的热爱，同时做好审稿、收稿、定稿及编辑等工作。恭候佳音!

此致

敬礼

申请人：鹿鸣

2020年6月27日

（2）如果你是编辑部负责人，你觉得鹿鸣的申请书还缺少哪些亮点？（至少三条）

（3）鹿鸣初选通过，老师又为入围同学设置终选题：校刊准备以“生命的意义在于人与人之间的互相照亮”为主题举行征文活动，为此设计一段50字以上的宣传推广语。请你替鹿鸣拟写。

中国“和”文化源远流长，丰富多彩，“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊为国家共处的原则。请你参与“探究‘和’内涵，传承‘和’文化”综合性学习，完成下列任务。

（1）许慎在《说文解字》中说：“和，相应也。”由此推测，“和”字的本义是：　　

（2）如图是有关修德养性的一副对联。下联是[　　]。

（3）孔子说：“君子和而不同。”“和”，心不争也；“不同”，志各异也。你所在班级正在筹备“‘和而不同’适用于修身养性还是社会交往”辩论赛，请根据双方观点，为主持人写一段总结发言。

正方观点：“和而不同”适用于修身养性。“和”是平和的心态，面对不同见解时能保持内心平静，不与人争高低输贏；“不同”就是理性看待、辩证分析别人的观点，不轻易改变自己的主张，保持鲜明的个性。“和而不同”是不被局限的主观能动性，体现着良好的个人修养。

反方观点：“和而不同”适用于社会交往。“和”意味着自己能够与别人和睦相处，即将他人与自己置于同一高度，给予充分理解、尊重，不使别人陷于难堪的境地，不强制别人接受自己的观点；“不同”就是求同存异，保持个性。“和而不同”就是顾全大局，是建设和谐社会的重要手段。