阅读材料，回答问题 ：
材料一：1978年以来我国基尼系数变化情况
| 年 份 |
1978年 |
1990年 |
1994年 |
1996年 |
2005年 |
2010年 |
| 基尼系数 |
0.18 |
0.34 |
0.37 |
0.424 |
0.45 |
0.48 |
注：基尼系数是反映衡量居民收入差距的一个重要指标。按照国际通行标准，基尼系数低于0.3为过分平均状态，0.3—0.4属于正常合理区间，大于0.4表明收入差距过大。国际上通常把0.4作为贫富差距的警戒线。
材料二：发达国家劳动报酬在国民收入中所占的比重一般在55％以上，而中国则不到42％，并呈逐年下降的趋势。从1997年到2007年，中国劳动者报酬占GDP的比重从53.4%下降到39.74%，；企业盈余占GDP比重从21.23%上升到31.29%。
材料三：下面是重庆市某领导在建筑工地与农民工的一段对话。
“你们在这里一个月能挣多少钱？工资按时拿吗”民工答：“一个月有两千多块钱，工资按时拿。”
“签劳动合同了吗？”民工答：“签了”
“公司给你们办保险了吗？”民工答：“有医疗保险和养老保险，都是公司统一拿的钱。”
看到这里农民工劳动权益得到较好保障，大家十分高兴。
（1）以上三则材料所体现的经济现象对提高居民消费水平有什么影响？
（2）运用社会公平相关知识谈谈怎样解决材料一、二中反映出的分配公平问题。
（3）材料三保障了农民工的什么权益？农民工应该怎样维护自己的合法权益？
阅读材料，回答问题。
材料一近年来，我国依法制定和颁布了一系列促进依法行政的法律法规，依法行政工作取得了巨大的成就。
材料二行政处罚自由栽量权是指国家行政机关及行政执法人员在法律、法规规定的原则和范围内有选择余地的处置权利。目前，我国行政执法中存在着行政处罚“自由栽量权过大”的现象。在某县工商局处理的一起擅自收购、倒卖蚕茧一案中，该县工商局对三名参与者谭某、王某和廖某分别处罚1万元、3万元、8万元。由于他们三人是同一个案件、同一样行为、同一种性质，但对廖某的处罚明显比其他两个人重，这起案件引发更多的群众对工商局的执法人员不满。生活中，诸如此类的情况如果得不到解决，群众的利益诉求无法表达，可能导致群体性上访、闹事等事件的发生。
（1）结合材料一，分析说明上述法律法规的规定是如何促进依法行政的。
（2）运用《政治生活》的有关知识，简要回答行政处罚“自由裁量权过大”可能带来的危害。
（3）如果公民的合法权益受到损害，公民可以通过哪些途径表达利益诉求？
阅读材料，回答问题。
材料一当前，我国的教育存在比较严重的不平衡、不公平现象。有些家长说：商人可以凭借金钱为子女选择好学校；官员可以凭借手中的权利为子女选择好学校，我们老百姓无钱无权，只有尽量看管好学校和政府能否堵住“后门”，才能走通“前门”。
材料二在我国教育资源有限的情况下，如何公平分配这些资源，规范学校收费，使老百姓感受到公平公正，成为今年“两会”代表重点讨论的内容。不少网站开设专栏，让公众参与讨论，引起强烈的社会反响，部分公众的观点还成为政府决策的依据。
运用所学知识回答：
（1）结合材料一，说说公民可以通过哪些渠道加强监督，堵住学校的“后门”，还教育以公平？
（2）结合材料二，说说公民直接参与民主决策有何积极意义？
阅读材料，回答问题。
材料一2013年3月5日，近3000名全国人大代表肩负亿万人民的重托，从祖国各地汇聚首都北京，出席十二届全国人大一次会议。全国人大代表由35个选举单位选出，代表结构进一步优化。省级政府组成部门领导干部代表比上届减少了1/3，来自一线的工人代表比上届增加了一倍以上，基层农民代表比上届增加了70%以上。
（1）结合材料一，运用“人民民主专政”的相关知识，说明材料是如何体现人民民主的？
材料二随着人口剧增和生产生活方式的无节制，气候、环境、健康安全等问题成为今年两会代表热议的话题。以低能量、低消耗、低开支为核心，以减少碳排放的低碳生活将以立法的形式被大力推崇。
阅读材料，回答问题。
材料一温家宝总理在2012年政府工作报告中指出，2012年是“十二五”时期承前启后的重要一年，也是本届政府任期的最后一年。我国将进一步深化各项改革，增加教育和医疗支出，加大“三农”投入力度，缩小收入差距。
材料二《人民日报》报道，要完善和巩固“两个确保”和城市“低保”，扩大社会保障覆盖面，积极构建以社会保障、社会保险、社会救助等为主要内容的社会“安全网”和“保障网”，加大就业和再就业工程的实施力度，充分发挥政府的主导作用，建立就业服务体系，积极开展“送岗位、送政策、送技能、送服务，落实各项就业优惠政策”的“四送一落实”活动。
运用政治生活知识,结合材料回答：
（1）政府为什么如此重视民生问题？
（2）材料一和材料二分别体现了我国政府的哪些职能？
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出：经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。
运用经济常识阐述对“使市场在资配置中起决定性作用和更好发挥政府作用”的理解。
要求：（1）围绕论题，在论述中正确运用所学马克思主义基本立场、观点和方法。
（2）论点紧扣论题，论述全面深入，合乎逻辑。
（3）根据论题要求，运用相关材料，理论联系实际地加以论证。
（4）学科术语使用规范。