他，入党30年来，时时处处发挥先锋模范作用，在每个工作岗位上-优题课

【出谋划策】小军为了更好地了解自己，征求了老师及同学对自己的评价，同时他也做了自我评价，结果如下表：

老师的评价	你是一个关心集体、热爱劳动的学生，你对人充满爱心。但你的成绩有待于进一步提高
小明的评价	上次考试要求你提供答案，被你拒绝，觉得你真小气，不够朋友，没有团队意识。
小军对自己的评价	我很帅，人缘也较好。只是学习上由于初中，学习科目增多了，难度也加大，尽管很努力，但成绩还是没有以前的好。

结合表格，回答下列问题：
（1）小军用了哪些途径来认识自己？
（2）小明批评小军没有团队意识，你认同小明的观点吗？为什么？
（3）看到小明对自己的评价，你觉得小军该怎样对待？

下面是几名同学面对初中学习生活中产生的困惑，请你出点子，帮帮他们做好学习的管理者。
情境一：张强上初中后，因为功课难度加深，爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不陪他复习功课，结果他学习六神无主，学习成绩直线下滑。
（1）请帮助张强找出“学习成绩直线下滑”的原因并给与适当的建议。
情境二：别人很快就能做完作业，而王刚总要花两倍甚至更多的时间，于是王刚开始模仿同学的学习方法，结果越学越糟。
（2）请对王刚的学习方法进行简要的评析，并给他提出恰当的建议。
情境三：进入初中后，面对初中那么多门功课，唐涛经常是做着这门作业又想着别的科目，结果哪门功课都没有做好，唐涛觉得很乱，却不知从何做起。
（3）你觉得唐涛的问题在哪里？他应该怎么办呢？

王明华性格较为内向，在小学就学习绘画和吹萨克斯，小学老师经常说王明华萨克斯吹的好。自上初一以来，他发现班级中有一小部分同学在学习成绩、绘画和萨克斯超过自己，觉得自己在班级中不会有多大表现空间。于是在学校除了上课听讲，课余时间几乎就是趴在课桌上睡觉，既不愿出去活动，也不愿与同学交流切磋，既是有同学请他帮忙出班刊或参加活动，他都拒绝并认为他人在取笑他。即使在家里，王明华也极少与父母交流。久而久之，许多同学逐渐疏远他，学习成绩逐渐下降；其实王明华也很想交朋友，但是他与别人交往时显得拘谨甚至尴尬，对人怀有很深的戒备。仔细阅读，结合材料回答问题：
（1）材料中王明华这种心理属于什么心理？这种心理有什么危害？
（2）王明华知道萨克斯吹的好，是通过哪一途径来认识自己的？
（3）假如你是王明华的好朋友，请你给王明华同学提一些建议，使他能更快地融入到同学们中去。（至少两个角度，4分）

阅读材料，回答问题。
毛泽东说过：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的，你们年轻人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
高尔基曾说：“世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”
奥斯特洛夫斯基说：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心和青春。”
（1）从上述名人谈话当中你能得出什么结论，为什么？
（2）结合所学，谈谈作为中学生如何让青春更美丽？

近日，江苏文明网启动“温暖中国——寻找身边的好人”扬州地区征集活动，在通过新闻热线、扬州日报官方微博以及扬州网多渠道征集好人典型的过程中，市民强烈推荐的好人代表有：20多年为牺牲战友尽孝——李彬，巴蜀竖起扬州老人“爱心碑”——吴修德李翠珍夫妇，69个山里娃情系“徐爸爸”——徐明峰等。
（1）他们的行为有何意义？
（2）学习他们的行为应怎样自觉亲近社会？
（3）你打算在日常生活中如何服务社会？