．关于验证机械能守恒定律实验，下面列出一些实验步骤：
| A．用天平称出重物和夹子质量 |
| B．在三条纸带中选出较好的一条 |
| C．将纸带穿过打点计时器的限位孔，上端用手提着，下端夹上系住重物的夹子，再把纸带向上拉，让夹子靠近打点计时器，处于静止状态 |
| D．把打点计时器接在学生电源的交流输出端，把输出电压调到6 V(电源不接通) |
E. 把打点计时器用铁夹固定放到桌边的铁架台上，使两个限位孔在同一竖直面内
F. 在纸带上选取两个点，进行测量并记录数据，进行计算，得出结论，完成实验报告.
G. 用秒表测出重物下落的时间
H. 接通电源，待计时器打点稳定后释放纸带
I.切断电源，更换纸带，重新进行两次实验
（1）对于本实验以上步骤中，不必要的有______； 正确步骤的合理顺序是 (填写代表字母)．
(2)若实验中所用重物的质量m＝1 kg.打点纸带如图所示，打点时间间隔为0.02 s，则记录B点时，重物速度vB＝ ，重物动能Ek＝ ．(g取9.8 m/s2) 
(3)根据纸带算出相关各点的速度v，量出下落距离h，则以
为纵轴、以h为横轴画出的图象应是图中的 ( ) 
在“探索小车速度随时间变化的规律”的实验中，
（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图1所示．请你指出该装置中的错误或不妥之处（答出其中的两点）：
（2）（改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验．图2是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中的数据可算得小车的加速度a为 m/s2．（结果取两位有效数字）
在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某﹣点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮条．
（1）某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D．在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
E．在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置其中正确的是 ．（填入相应的字母）
（2）在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．
①图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向是 ．
②本实验采用的科学方法是
A．理想实验法
B．等效替代法
C．控制变量法
D．建立物理模型法
（3）在验证力的平行四边形法则的实验中，有位同学做了一系列步骤，其中的两个步骤是这样做的：
①在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点与两个弹簧秤的读数F1与F2；
②只用一个弹簧秤通过细线沿原来的方向（即两个弹簧同时拉时橡皮条伸长的方向）拉橡皮条，记下此时弹簧秤的读数F′和细线的方向；以上两个步骤中均有疏漏或错误，分别是
在①中 ；
在②中 ．
某人用多用电表测量电阻．
①用已调零且选择旋钮指向欧姆挡“×100”位置的多用电表测某电阻阻值，根据如图1所示的表盘，被测电阻阻值为 Ω．若将该表选择旋钮置于直流10mA挡测电流，表盘仍如图1所示，则被测电流为 mA．
②现用已调零且选择旋钮指向欧姆挡“×100”位置的多用电表继续测量另一个电阻的阻值，将两表笔分别与待测电阻相接，发现指针偏转角度过小，如图2所示，为了得到比较准确的测量结果，请从下列选项中挑出合理的步骤，并按 的顺序进行操作．
A．将K旋转到电阻挡“×1K”的位置．
B．将K旋转到电阻挡“×10”的位置．
C．将两表笔的金属部分分别与被测电阻的两根引线相接，完成读数测量．
D．将两表笔短接，对电表进行欧姆调零．
在研究“电磁感应现象”的实验中，所需的实验器材如图所示．现已用导线连接了部分实验电路．
（1）请把电路补充完整；
（2）实验时，将线圈A插入线圈B中，合上开关瞬间，观察到检流计的指针发生偏转，这个现象揭示的规律是 ；
（3）（多选）某同学设想使线圈B中获得与线圈A中相反方向的电流，可行的实验操作是
| A．抽出线圈A | B．插入软铁棒 |
| C．使变阻器滑片P左移 | D．断开开关． |
匀变速直线运动的物体，中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，某同学在“验证匀变速直线运动的小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点．测得：s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3=2.40cm，s4=2.88cm，s5=3.43cm，s6=3.90cm．（以下计算结果均保留三位有效数字）
（1）在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为：v1= cm/s，v2= cm/s，v3= cm/s，v4= cm/s，v5= cm/s．
（2）在坐标纸中作出小车运动的v﹣t图象．
（3）在求解运动小车的加速度时，两位同学对这一问题有不同看法，甲同学认为，只要在上面计算好的5个速度中，任意取两个，代入公式即可求出加速度，而乙同学则认为，应该选取v﹣t图象上的相距较远的两个点来计算加速度，请问你认为哪位同学求解的加速度的方法更合理 （填甲或乙），按照你认为合理的方法求出a= cm/s2．