毛泽东思想的形成大致经历了国民革命时期、土地革命时期与抗日战争时期三个阶段。毛泽东在第三阶段的杰出理论贡献在于（ ）
| A．分析中国社会形态和阶级状况，坚持无产阶级领导权和依靠农民进行革命斗争 |
| B．创造性提出“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路和工农武装割据思想 |
| C．提出中国革命“两步走”战略，系统完整地阐述了新民主主义革命的科学概念 |
| D．创造性地提出了人民民主专政的理论，采用民主方法解决人民内部矛盾的问题 |
秦始皇“坑儒”和汉武帝“尊儒”主要表明统治阶级
| A．打击或扶植儒家学派 | B．为选拔封建知识分子扫清障碍 |
| C．打击思想领域中的敌对势力 | D．在思想领域加强封建专制 |
汉武帝对中国古代教育发展做出了贡献，在他统治时期
①教育为儒家所垄断②兴办太学拓宽了人才选拔渠道
③初步建立了地方教育系统④私学兴盛
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①③④ | D．①②④ |
汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术“所产生的影响是
①封建统治开始与儒家思想密切结合②从思想上巩固西汉王朝的统一
③开始改变战国以来”百家争鸣“的局面④儒家思想渗透到社会生活的各个方面
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②④ | D．①②④ |
董仲舒改造后的新儒学以“天人感应”“君权神授”为核心，其核心作用在于
| A．使儒家思想得以发展完善 | B．使儒家思想成为封建正统思想 |
| C．为中央集权政治的巩固提供了依据 | D．解除了王国对中央的威胁 |
“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”这段论述当出自春秋战国时期的
| A．儒家 | B．道家 | C．法家 | D．兵家 |