为调查南山学子喜欢数学课的人数比例,采用如下调查方法:(1)随机抽取名学生,并编号为;(2)在箱内放置两个白球和三个红球,让这名学生分别从箱中随机摸出一球,记住其颜色并放回;(3)请下列两类学生举手:①摸到白球且号数为偶数的学生;②摸到红球且不喜欢数学课的学生.如果总共有名学生举手,那么用统计的知识估计,本校学生中喜欢数学课的人数比例大约是__________.(用百分比表示)
计算：= ．
给出下列结论: ①扇形的圆心角，半径为2，则扇形的弧长； ②某小礼堂有25排座位，每排20个，一次心理学讲座，礼堂中坐满了学生，会后为了了解有关情况，留下座位号是15的所有25名学生进行测试，这里运用的是系统抽样方法； ③一个人打靶时连续射击两次，则事件“至少有一次中靶”与事件“两次都不中靶”互为对立事件； ④； ⑤． 其中正确结论的序号为 ．（把你认为正确结论的序号都填上）．
平面上画了一些彼此相距20cm的平行线，把一枚半径为4cm的硬币任意掷在这平面上，则硬币与任一条平行线相碰的概率为 ．
则= ．
运行如图所示的程序框图，则输出的S值是________．
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名学生,并编号为
;名学生分别从箱中随机摸出一球,记住其颜色并放回;
名学生举手,那么用统计的知识估计,本校学生中喜欢数学课的人数比例大约是__________.(用百分比表示)
= ．
，半径为2，则扇形的弧长
；
；
．
则
= ．