(9分)碳及其化合物在生活中应用广泛。
⑴ 下列用途中，主要利用了物质的物理性质的有 。（填序号）
①将小块金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃； ② 将石墨用于制作电极；
③一氧化碳用作气体燃料； ④干冰用于人工降雨； ⑤一氧化碳可用于炼铁。
⑵ 干冰的物质类型不属于 。（填序号）
| A．混合物 | B．纯净物 | C．化合物 | D．氧化物 |
⑶ 一氧化碳与赤铁矿(主要成分Fe2O3)炼铁反应的化学方程式为 。
⑷ 一氧化碳燃烧时火焰呈蓝色，该反应的化学方程式为 。
⑸ 在汽车尾气系统中装置催化转化器，可将一氧化碳和一氧化氮有毒气体转化为无毒的二氧化碳和氮气，该反应的化学方程式为 。
⑹ 某生态农业对农家肥料进行综合利用，经发酵得到一种含甲烷的混合气体。该气体中的甲烷（CH4）可用来还原氧化铜，反应的化学方程式为：
CH4+4CuO
CO2+2
+4Cu
① 上述 “”内对应产物的化学式为 ；
② 实验过程中可观察到，氧化铜变为 色；
③ 该反应中，铜元素的化合价是否发生改变 （填“是”或“否”）；
④ 用足量的CO和CH4分别还原两份等质量的氧化铜，则两个反应生成铜的质量比为
根据如图回答：
①图中所示的结构示意图共表示 种元素的粒子（填教字）。
②写出图中由三种元素组成的化合物的化学式 。
用化学符号填空：
2个氮分子 ；
相对分子质量最小的氧化物 。
小华所在的化学兴趣小组同学，在学习燃料的合理利用与开发后，对天然气的主要成分甲烷，燃烧后的气体产物是什么产生了兴趣，他们在老师的指导下进行探究，请你参与探究并回答下列问题。
[提出问题]
甲烷燃烧后生成哪些气体物质？
[查阅资料]
①含碳元素的物质完全燃烧生成CO2 ，不完全燃烧生成CO；
②白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝色。
[猜想假设]
猜想Ⅰ：CO2、H2O；猜想Ⅱ：CO、H2O；猜想Ⅲ：CO2、CO、H2O
[实验设计]
将甲烷在一定量纯净氧气中燃烧的产物依次通过A～E装置（部分夹持、固定装置省略）进行实验：
观察到的实验现象如下：
（1）A中白色粉末变为蓝色；
（2）B、E中澄清石灰水变浑浊；
（3）D中红色粉末变成黑色。
[实验结论]
根据以上实验现象可推断出猜想 成立。
[反思交流]
（1）装置B的作用是鉴别是否有CO2生成；装置C的作用是充分吸收CO2 。
（2）实验过程中用纯净的氧气而不用空气的原因是：空气中含有 影响实验结果。
[拓展延伸]
日常生活中使用含碳燃料时，请你说出一条防止一氧化碳中毒的方法： 。
可燃物燃烧条件的验证实验如图所示。已知白磷的着火点为40℃，请你根据实验回答下列问题。
（1）三个实验中，白磷会燃烧的是 （选填序号）
（2）通过A、C实验对比，证明可燃物燃烧的条件之一是 。
如图是实验室制取气体的一些装置，请你回答有关问题。
（1）写出指定仪器的名称：a 。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，应选用 （填序号）装置组合。首先检查装置的气密性，方法是：连接好仪器，把导管口浸入水中，然后 ，观察到有气泡冒出，说明装置气密性好。其反应化学方程式为 。
（3）若用E装置收集某气体，则该气体应该具有的物理性质是 。