下图是我市某自来水厂净水过程示意图。
（1）在自来水生产的过程中，未涉及的净水方法是 （填序号）。
| A．吸附 | B．沉淀 | C．过滤 | D．煮沸 |
（2）自然界中的水有硬水和软水，常用 来区分。
（3）天然水中常含有有害细菌，需消毒后才能饮用。近年来，用环保高效的新型消毒剂ClO2进行消毒。ClO2是一种红黄色、有刺激性气味的气体，11℃以下为红色液体，易溶于水，见光易分解。
根据以上信息，请写出ClO2的物理性质： （答一项即可）。
（4）实验室制备ClO2的方法
①2KClO3+4HCl（浓）
2ClO2↑+2KCl +Cl2↑+2X
②2KClO3+H2C2O4+H2SO4
2ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O
①式中X化学式为 。
生成等质量的ClO2，需要KClO3的质量方法① 方法②(填“>”、“<”或“=”)。
构建知识网络是一种重要的学习方法，下面是某同学整理的关于碳酸钠化学性质的知识网络，能相互反应的物质之间用短线“﹣”表示，通过一步反应能直接转化的两种物质之前和箭号“→”表示（从反应物指向生成物）．A、B属于不同类别的化合物．
请填写下列横线：
（1）该同学将A物质的溶液滴加到碳酸钠溶液中，观察到有无色气泡冒出，则A物质可能是 （填写一种物质的化学式）．
（2）该同学归纳了，能够与碳酸钠溶液反应生成白色沉淀的B物质有多种，请选取其中一种，写出其与碳酸钠溶液反应的化学方程式 ； 除你选取的物质所属类别外，B物质还可能属于 （填写物质类别）．
（3）知识网络总是在不断的补充完善，该同学发现，有一种物质既能与碳酸钠发生双向转化，又能与硫酸钠发生双向转化，这种物质是 （填写化学式）．
从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图．（"
"表示氧原子，"
"表示氢原子）
请回答：
（1）变化Ⅰ的化学方程式是．
（2）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是（填写序号）．
| A． | 分子的数目增多了 | B． | 分子变小了 |
| C． | 分子间的距离变小了 | D． | 分子的种类发生了改变 |
（3）从变化Ⅱ的微观过程可分析出，该变化过程的一条宏观信息是．
如图是自然界中碳循环的简单示意图，请填空：
（1）图中所示矿物包含的化石燃料，主要包括煤、 和 ；由煤焦化得到的焦炭（主要成分是碳）充分燃烧的化学方程式为 ．
（2）海水吸收二氧化碳时，发生反应的化学方程式为 ．
（3）自然界中的二氧化碳处于不停的循环过程中．因此，人类降低空气中二氧化碳含量的研究方向有两个：首先要减少二氧化碳的排放，同时要 ．
下表是某食品包装袋上的部分内容，请回答：
| 品名 |
×××× |
| 配料 |
鸡蛋、面粉、白砂糖、柠檬汁、植物油 |
| 保持期 |
90天 |
（1）配料中主要能提供蛋白质的是．
（2）柠檬汁中富含维生素C，缺乏维生素C会引起．
（3）配料中除白砂糖外，主要含有糖类物质的还有，是人体所需的主要来源．
（4）各配料中的主要营养物质都属于（选填"无机物"或"有机物"）．
下图是给水通电的简易实验装置。则A中试管中产生的气体是，检验B试管内气体的方法是，装置中发生反应的化学方程式是。