后世人嘲讽明朝以来考取功名的人说：摆尾摇头，便道是圣门高第。-优题课

观察下列图片，结合所学知识，回答问题。

(1)图一、图二分别是什么文字？
(2)上述两种文字所代表的地区文明有哪些相似之处？
(3)结合图片和所学知识，谈谈为什么把文字的出现作为人类进入文明的标志之一。

阅读材料，回答问题。
材料一“市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不能满足这种求了。于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命。
材料二“英国海外贸易示意图”

材料三世界工业平衡变化表（1860-1980年）

时间位次	第一位	第二位	第三位	第四位
1860年	英国	法国	美国	德国
1880年	美国	英国	德国	法国
1900年	美国	德国	英国	法国
1980年	美国	日本	苏联	德国

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四：“日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的”。
——1984年日本文部大臣在北大的演讲
请回答：
(1)材料一中的“工场手工业”生产方式在工业革命后发生了怎样的变化？根据材料一、二指出工业生产和商业之间的关系。
(2)根据材料三，指出1860～1980年英国和美国的变化情况。
(3)根据材料三、四，结合所学知识，指出二战后日本成为世界第二号经济大国的原因。

在人类历史长河中，曾涌现出一大批著名的具有时代象征意义的历史人物。他们都是以自己的行动，有力的影响了人类历史的发展历程。据此回答下列问题：

(1)根据图片的提示判断图片对应的历史人物，将人物图片的字母代号填桂表格中合适的位置。

历史图片
对应历史信息	他创建法兰西第一帝国，被誉为“骑在马背上的世界灵魂”	他创立的理论体系缔造了工业革命的钥匙	他被称为“旧时代的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人”	他领导人民摆脱殖民压迫，为“美利竖民主精神的路标

(2)初中阶段的历史学习应具备客观认识和评价历史人物的能力。请你归纳和评价历史人物的原则和方法。

阅读下列材料，回答问题。
美国《芝加哥华语论坛》报刊文说，为寻求救国救民的真理和道路，中国的革命先行者们曾付出巨大牺牲。只是1921年中国共产党的成立，才使中国人民找到这个核心，一个实现振兴中华的主心骨。

(1)“为寻找救国救民的真理和道路”，近代中国各阶层有识之士进行了哪些重要探索？请写出你认为最重要的一项，并标注在年代尺上合适的位置。
(2)从南湖红船到八一枪声，从井冈号角到长征壮歌，从抗日烽烟到建国大业，从改革春风到小康蓝图……中国共产党胸怀救国救民的崇高理想，不断探索革命和建设道路，走向辉煌，你认为最重要的一条经验是什么？

中英街，一条长不过250米的小街，却浓缩了中华民族百年果的历史。“中英街”位于深圳市盐田区沙头角镇，是英国割占香港地区期间香港和深圳之间的界限，故名“中英街”。
一街之兴衰，关乎国势；百年之荣辱，窥于一斑。
——“中英街”警世钟铭文

(1)下面某报纸上有关中英街的一段小诗，请你根据所学历史知识在空格处填上合适的时间：
______年，它是一道耻辱的伤口，朝廷在这头，老外在那头。
______年，它是敌我斗争的前沿，社会主义在这头，资本主义在那头。
______年，它是落后与发达的分野，穷亲戚在这头，阔太太在那头．
______年，它就是一条250米长的小街，中国人在这头，中国人也在那头。
那一年，这个民族重拾了尊严，背负了一个世纪的屈辱在礼炮与国歌中得到洗刷。
(2)“中英街”博物馆广场上铸有警世钟，请你根据自己的理解说一说它的象征意义。