阅读下列材料，回答问题。
材料一：“新航路的开辟，有着深刻的经济根源和社会根源。由于欧洲各国商品经济的发展和资本主义萌芽，对铸造货币的黄金的需求量日益增大。商业危机促使欧洲人开辟新的航路。因为陆上交通被奥斯曼帝国切断，同时开辟新航路的条件也已具备。”
（１）根据材料一，指出新航路开辟的原因。(3分)
材料二：马克思说：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始的征服和掠夺，非洲变成商业性的猎捕黑人的场所。”
（２）1992年是哥伦布航行到美洲500周年，欧洲许多国家纷纷举行纪念活动，为其立碑，但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满，他们打出一条标语上写：“你们庆祝的是我们的苦难”。结合材料二，分析美洲印第安人后裔为什么说“你们庆祝的是我们的苦难”？（2分)
（３）对哥伦布开辟欧洲到美洲的航线，有人歌颂，有人谴责。那么客观、公正地评价历史事件应遵循哪些主要标准和方法？(5分)
阅读下列图片，结合所学知识回答问题
请回答
（1）说出图一，图二，图三机械的名称。
（2）图一所示机器的发明有什么意义？
（3）综合所学知识说明图二所示机器的出现解决了什么问题？当时出现的新能源是什么？这项发明把人类推进到了什么时代？
（4）图三所示是哪一次工业革命的成果？这次工业革命使人类进入什么时代？
（5）通过以上内容的学习，你得到了什么启示？
阅读下列材料，回答问题：（共10分）
材料1：当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：“大人，现在为了某某采邑……我成为你的亲近附庸……拥护您，保卫您，反对一切人……”下面是附庸对其主应履行的义务：……依领主的召唤，必须去服军役……必须去勘测土地……必须做在法定地位上应该做的一切其他事务。
材料2：
材料3：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
⑴材料1是哪一次改革的内容？
⑵根据材料2，请你判断，当时生活在社会最底层的是什么阶级？
⑶根据材料3，请说说材料2反映的制度有什么特点？
⑷西欧封建社会时期，教皇和教会不仅是西欧，还是西欧封建制度的精神支柱。在精神和文化领域，。
阅读下列材料，回答问题﹝12分﹞
材料一：它认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。
材料二：“救世主”叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
材料三：号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。
⑴材料一、二的观点分别属于哪种宗教？其中哪一种宗教对我国影响最大？﹝6分﹞
⑵对阿拉伯半岛的统一起促进作用的是什么宗教？﹝2分﹞
⑶4世纪时，被罗马帝国定为国教的是什么宗教？﹝2分﹞
⑷结合材料和所学知识，说出三大宗教迅速发展与传播的共同原因。﹝2分﹞
阅读下列材料，回答问题
“……以眼还眼，以牙还牙……”
“如果理发师不经奴隶主人许可，就把属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。”
“奴隶可以任意被杀死，凶手只需赔偿奴隶主的财产损失，无需偿命。”
⑴上述材料出自哪个国家的什么文献？
⑵这部法典是谁制定的？
⑶根据材料内容分析，这部法典维护哪个阶级的利益？
⑷这部法典在世界法典史上有何地位？
材料一：
材料二：
（1）材料一，图片中的人物是谁？他领导了哪次革命？革命的指导思想是什么？
（2）材料二，图片中的两个历史人物分别是谁？他们宣传的新思想的核心是什么？