研究人员进行多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。
请回答：
（1）比较曲线1、2、3与4可知__________对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的激素主要是___________，而且_________（激素）能解除这种激素的抑制作用。
（2）比较曲线4与5。可知赤霉素能明显促进___________。
（3）分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内___________浓度或比例的改变。
（4）下图是通过植物组织培养技术培养兰花植株的示意图，
图中表示植物组织培养的核心过程的是___________（填序号及文字）和___________（填序号及文字），茎尖细胞最终能培养成兰花植株的根本原因是_________________。
（共13分）下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体上DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答：
（1）图1中AB段形成的原因是_________________，该过程发生于细胞分裂的_______期。图1中CD段形成的原因是_______________________。
（2）图2中________细胞处于图1中的BC段，图2中_______细胞处于图1中的DE段。
（3）就图2乙分析可知，该细胞含有_______条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为____。该细胞处于___________分裂的________________期，其产生的子细胞名称为__________，该过程进行的场所是_______________。
（4）图2中，丙细胞的名称是_________________，甲产生的子细胞名称是____________
（1）人体体液中除含有大量的以外，还含有许多和。体液中的构成人体的，以区别于外界环境。
（2）稳态概念源于对的研究，后来逐渐发展成为适用于整个生物科学的基本概念。稳态的实现是机体在调节下各器官系统协调活动的结果。
（3）人的是整个神经系统最高级部位，它除了对外部世界的以及控制机体的
外，还具有等方面的高级功能。
下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验：
（1）该实验的自变量是,观测指标一般是。
（2）实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用或
（3）在制定实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑（）
A．严格控制无关变量
B．配置一系列浓度梯度
C．两个人为一组
D．查资料或预实验，确定浓度范围
（4）有关操作合理的是（）
A．处理扦插枝条最好在强光下进行
B．先设计一组生长素类似物浓度梯度比较小的预实验进行探究
C．不设置用蒸馏水处理扦插枝条的对照组
D．选择的枝条，大小和芽的数量一致
（5）请设计一个表格,记录探究2，4-D促进月季插条生根最适浓度的实验结果。
图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：
（1）甲图中f表示的结构是________，乙图是甲图中_______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的____________________________膜。
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是__________。兴奋不能由B传到A的原因是_________。
（3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是________________________。
右图为抗原刺激机体后，机体抗体产生量与时间关系的曲线图，请分析回答
⑴抗原的化学成分多为蛋白质，当B淋巴细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化、分化出的细胞，制造大量的抗体分泌到血液中，抗体的本质是。
⑵将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因_______________免疫而脱落，这是细胞所起的作用。
⑶右图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线。表示对抗原X的抗体产生量是曲线_________，该抗体产生特点是________________，这是因为初次免疫反应时产生的__________细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线___________。