某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．（-优题课

问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？
有人提出如下假设：
A、白烟是燃烧生成的二氧化碳；
B、白烟是燃烧生成的水蒸气；
C、白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒。
实验：
（1）吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设，但这样做并不能得出正确的结论，原因是。
（2）吹灭蜡烛，立即将一个干冷的烧杯放在白烟上，烧杯内没有水雾，说明白烟不是。
（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛被重新点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设提供了证据。同时可排除假设，因为。

化学科代表小聪与小明同学帮助实验老师整理化学药品室时，发现分别放在两个试剂瓶中的两片用砂纸磨得光亮的银白色金属，未贴标签。到底它们是哪种金属？两位同学首先对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究。
（1）进行猜想：
①科代表小聪猜想：活动性X大于Y。
②小明同学猜想：活动性Y大于X。
（2）设计实验方案、进行实验、获得知识。完成如下实验报告，并回答后续有关问题。

①实验步骤	②实验现象	③结论
__ 　　__	金属Y表面无明显变化，金属X的表面有气泡冒出。将燃着的木条放在装金属X的试管口，气体燃烧	__ 科代表小聪的猜想：_______　（“正确”或“不正确”）

（3）上述实验之前，实验老师只知道X、Y是银铁中的各一种，则根据实验结果说明Y就是_______。实验室急需一定量的Y粉末，科代表小聪认为可用现有的X金属粉末和Y的盐溶液、蒸馏水等药品，配以必要的仪器来制得急需的Y粉末，原因是（用反应的化
学方程式表示）____________________________________。
（4）实验老师经实验分析得知制得的Y粉末中含有未反应完的X粉末，若用化学方法将杂质X粉末除去，两个同学经讨论、交流一致认为可选用的除杂质试剂是_________。

在研究氧气的性质时，同学们发现含氧元素的质量可以相互转化，如“氧化物甲氧气氧化物甲”的转化，反应I的化学方程式为。
【提出问题】铁丝能在氧气中燃烧，观察到火星四射、剧烈燃烧。能不能将燃烧产物四氧化三铁再转化为铁单质呢？
【查阅资料】（1）Fe₃O₄的分解温度为1538 ^oC
（2）CO具有还原性，能将某些金属氧化物还原为金属单质
（3）酒精灯外焰温度约700^oC，酒精喷灯火焰温度约1000^oC
（4）铁丝为银白色，铁粉为黑色
【设计实验】同学们设计了如下图所示的实验装置，对CO能不能将四氧化三铁转化为铁进行探究。结合图示回答问题。

（1）B装置中浓硫酸具有吸水性，能除去二氧化碳中的水蒸气，浓硫酸吸水过程会（填“吸热”或“放热”）。
（2）C装置可将二氧化碳转化为一氧化碳，反应的化学方程式为。
（3）F处点燃酒精的目的是。
（4）依据现象得出结论，该设计中观察到以下现象，其中可以说明四氧化三铁与一氧化碳发生反应的现象是（填字母序号）。

A．澄清石灰水变浑浊	B．反应前后D中质量减轻
C．F导管口有蓝色火焰	D．加热时，四氧化三铁变红

【反思与评价】由于上述实验设计有明显不足，致使某些现象不能作为推理的依据，其中的不足是。

水在化学实验中的作用不可忽视，下图中六个实验分别用到水。请结合图示回答下列问题：

（1）A实验在集气瓶中预先装入少量水的目的是。
（2）用排水法收集气体时，一方面能观察到气体是否集满，另一方面水可以_______。
（3）粗盐提纯时，水的作用是。
（4）实验D中水的作用是提供热量和。
（5）实验E中的水是。
（6）在F实验中，集气瓶内预先装入少量水，可以起到的作用有。

下图为实验室制取气体的常用装置，根据图示回答问题。

（1）仪器a的名称是。
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是，选用的发生装置是。
（3）二氧化碳只能用向上排空气法收集，验满的方法是。
（4）锌放入稀硫酸中能产生氢气，实验室用该反应制取氢气。则制取并收集氢气可选用的装置是。