以下与图中圈示地区开始进入中原政权版图有关的是
| A．开凿灵渠,平定岭南 |
| B．修筑“自九原抵甘泉”的直道 |
| C．开辟“五尺道”，并在当地任命官吏 |
| D．设置桂林、南海、象郡对该地区进行管辖 |
孔子是我国著名的教育家，对该图《孔子讲学图》的评价不正确的是
| A．孔子讲学的教本是四书 |
| B．孔子讲学注意因材施教 |
| C．孔子讲学主张“有教无类” |
| D．孔子教育学生“学而时习之” |
孔子和墨子虽然代表不同的思想派别，但是他们思想也有共通之处，下列表述中属于两人思想共同点的是
| A．建立和谐的人际关系 | B．实行仁政来回复人的善性 |
| C．强调一切要顺应自然 | D．主张以绝对权威震慑臣民 |
春秋战国至秦汉时期,各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主流进行整理将它们分别描述为：“全面归服自然的隐士派”，“专制君主的参谋集团”，“劳苦大众的行动帮会”，“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。按顺序它们分别应代表
| A．儒、道、墨、法 | B．墨、儒、法、道 |
| C．法、儒、道、墨 | D．道、法、墨、儒 |
汉武帝采纳董仲舒建议，"罢黜百家，独尊儒术"。这里的"儒术"指
| A． | 吸收了佛教、道教等思想的儒学 | B． | 正统的孔孟学说 |
| C． | 柔和了道家、阴阳家等学说的儒家 | D． | 儒家学说与权术 |
王安石说：“国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰。此二者必然之势……流俗所共知耳。何治安之世有之而能兴，昏乱之世虽有之亦不兴？盖用之与不用之谓也。”这表明他认为（）
| A．国家治乱兴衰的关键在于对人才的态度 |
| B．最高统治者的才能决定国家命运 |
| C．社会治安状况是衡量朝政兴衰的标准 |
| D．改革教育与选官制度是根本大计 |