游客
题文

咏笼莺①
  (清)纳兰性德
  何处金衣客,栖栖翠幕中。有心惊晓梦,无计啭春风。
  漫逐梁间燕,谁巢井上桐。空将云路翼,缄恨在雕笼。
  [注释]①莺:黄莺,别名金衣公子。
本诗题为“咏笼莺”,第三联却写了燕子飞于梁间、鸾鸟在梧桐上筑巢。试分析这样写的用意。(4分)
本诗最后一联的“空”字历来为人们称道,请结合诗句作简要赏析。(4分)

科目 语文   题型 诗歌鉴赏   难度 中等
知识点: 山水田园诗
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诗歌鉴赏:
山房春事二首(其二)
岑参
梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。
庭树不知人去尽,春来还发旧时花。
第一、二句描写了怎样一幅图景?抒发了诗人怎样的情感?
三、四句运用了怎样的表现手法进一步抒发情感?请作简要赏析。

阅读下面这首宋诗,完成后面题目。
三江小渡
杨万里
溪水将桥不复回,小舟犹倚短篙开。
交情得似山溪渡,不管风波去又来。
【注】①将:行,流过。
本诗的“诗眼”是什么?
诗人采用了什么手法来表达作品的主旨?试结合全诗作简要分析。

阅读下面这首元曲,回答问题。
双调·雁儿落过得胜令
无名氏
为浮生两鬓白,观镜里朱颜迈。忙辞了白象简,紧纳了金鱼带。绿柳倚门栽 ,金菊映篱开。爱的是流水清如玉,那里想侯门深似海。幽哉,袖拂白云外。彭泽,清闲归去来。
【注】①白象简:官员上朝时携带的笏扳。②金鱼带:即金鱼袋,唐制,二品以上官员佩金鱼袋。
上片中的“忙”“紧”二字生动传神,请作简要赏析。
作者在下片主要运用了哪两种表现手法来间接抒发情感的?请简要分析。

阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
旅宿
杜 牧
旅馆无良伴,凝情自悄然。寒灯思旧事,断雁警愁眠。
远梦归侵晓,家书到隔年。沧江好烟月,门系钓鱼船。
颈联是怎样运用虚实结合的手法,来表达作者的思想感情的?
联系全诗的情感,简析尾联的寓意。

阅读下面的宋诗,回答后面的问题。
游 月 陂
程 颢
月陂堤上四徘徊,北有中天百尺台。
万物已随秋气改,一樽聊为晚凉开。
水心云影闲相照,林下泉声静自来。
世事无端何足计,但逢佳节约重陪。
【注】程颢(hào)(1032—1085),字伯淳,人称明道先生,原籍河南府(今河南洛阳),生于湖北黄陂县。宋代大儒,理学家、教育家。
这首诗营造了怎样的意境,表现了诗人怎样的情感?请结合诗歌内容分析。

“林下泉声静自来”一句诗用了什么表现手法?请简析其效果。

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