用温度计测量烧杯中水的温度，下图所示的几种做法中正确的是(）-优题课

某实验小组用图甲所示电路进行“探究电流与电阻的关系”实验。

（1）请将图甲连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时电阻变大。

（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片 $P$ 应该位于　　端（选填“ $A$ ”或“ $B$ ”）。

（3）闭合开关后，同学们发现，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电流表始终没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是　　。

（4）排除故障后，先将 $5 Ω$ 定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一定值，此时电流表的示数如图乙所示，为　　 $A$ 。

（5）接下来断开开关，取下 $5 Ω$ 的定值电阻，换成 $10 Ω$ 的定值电阻，闭合开关，应向　　（选填“ $A$ ”或“ $B$ ”）端移动滑片，直至电压表示数为　　 $V$ 时，读出电流表的示数。再更换 $20 Ω$ 定值电阻继续实验，实验数据记录在表格中。由实验数据可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成　　。

实验次数	1	2	3
$R / Ω$	5	10	20
$I / A$		0.2	0.1

（6）该小组想用一块电流表和一个定值电阻 $R_{0}$ ，测未知电阻 $R_{x}$ 的阻值。于是他们设计了如图丙所示的电路图，并进行如下实验操作：

①闭合 $S$ 和 $S_{1}$ ，此时电流表的示数为 $I_{1}$ 。

②闭合 $S$ 断开 $S_{1}$ ，此时电流表的示数为 $I_{2}$ 。

③请用已知量 $R_{0}$ 和测出量 $I_{1}$ 、 $I_{2}$ 表示出未知电阻 $R_{x}$ 的表达式，则 $R_{x} =$ 　　。

在测量不规则小物块的密度实验中，某实验小组的实验步骤如下：

（1）将天平放在　　桌面上，游码归零后发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向　　调节使横梁平衡（选填“左”或“右”）。

（2）天平调好后，测量小物块的质量。天平平衡时，游码位置和所加砝码如图乙所示，则小物块的质量是　　 $g$ 。

（3）在量筒中倒入适量的水，记下水的体积为 $40 c m^{3}$ ；再用细钢针将小物块浸没在量筒的水中，这时的总体积为 $60 c m^{3}$ ，则小物块的体积为　　 $c m^{3}$ 。

（4）小物块的密度 $ρ =$ 　　 $g / c m^{3}$ 。

（5）该小组尝试用另一种方法测量该物块的密度，如图丙所示，他们做了如下的操作：

①向量筒内倒入适量的水，记下水的体积 $V_{1}$ 为 $20 c m^{3}$ 。

②将小物块轻轻放入量筒内，稳定后水面上升至 $V_{2}$ 为 $36 c m^{3}$ 。

③再用细钢针将小物块浸没在量筒的水中时，水面上升至 $V_{3}$ 为 $40 c m^{3}$ 。

由以上测量数据可知：物块的质量 $m =$ 　　 $g$ ，物块的体 $V =$ 　　 $c m^{3}$ ，物块的密度 $ρ =$ 　　 $g / c m^{3}$ 。

在“探究平面镜成像的特点”实验中，如图1所示：

（1）用玻璃板作为平面镜是为了　　。

（2）为了得到像和物体到平面镜的距离关系，需要将镜前蜡烛放在　　位置进行多次实验（选填“同一”或“不同”）。

（3）将蜡烛远离平面镜移动一段距离，蜡烛的像的大小将　　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。将一光屏放在镜后，无论如何移动，在光屏上都不能得到蜡烛的像，说明平面镜所成的像是　　像。

（4）在“探究光反射时的规律”实验中，把平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板 $ENF$ 　　地立在平面镜上，如图2甲所示，这是为了在纸板 $ENF$ 上同时呈现入射光线和反射光线。把纸板 $NOF$ 向前折或向后折，如图2乙所示。在纸板上　　（选填“能”或“不能”）看到反射光线，说明反射光线、入射光线和法线都在同一平面内。

为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明选用以下能满足实验要求的器材做了一系列的实验：形状相同的木块和铁块、表面平整的长木板、弹簧测力计等。小明做的部分实验如表所示（实验时，长木板固定在水平桌面上） $:$

序号	实验方法	图示
1	把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数 $F_{1}$ ；
2	把铁块侧放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动铁块，使铁块做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数 $F_{2}$ ；
3	木块在下，铁块在上叠放在一起后放到长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使它们做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数 $F_{3}$ ．

小明发现，三次实验中弹簧测力计的示数均不相同，即 $F_{1} \neq F_{2} \neq F_{3}$ ，且 $F_{1} < F_{3}$ 。

（1）比较1、3两次实验，由 $F_{1} < F_{3}$ 得出的结论是　　；

（2）比较1、2两次实验，根据 $F_{1} \neq F_{2}$ ，小明认为：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。小明得出这个错误结论的原因是　　。

（3）实验中运用了转换法，把摩擦力的大小转换为　　。为了保证转换的正确性，实验中采取的措施是　　。

（4）小明想：木块表面粗糙还是铁块表面粗糙？请你利用现有器材增加一次实验，解决小明的问题。写出实验方法和结论：方法　　；结论　　。

如图所示，小亮利用电流表、电压表、滑动变阻器、开关、电源、阻值不同的电阻及导线等实验器材，探究电流与电压、电阻的关系。

（1）请你用笔画线代替导线，帮小亮完成实物电路的连接。要求滑动变阻器滑片 $P$ 向左移动时，电流表的示数变小，导线不能交叉；

（2）小亮正确连接电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片 $P$ ，电流表的示数始终为0，电压表的示数约为 $3 V$ ，实验所用导线完好无损，则电路中出现的故障是　　。

（3）实验中，滑动变阻器具有保护电路的作用。另外，在探究电流与电压的关系时，通过移动滑片 $P$ 来改变　　；在探究电流与电阻的关系时，通过移动滑片 $P$ 来控制　　；

（4）小亮将电阻 $R$ 换成一个额定电压为 $3.8 V$ 、阻值约为 $10 Ω$ 的小灯泡，想测量它的额定功率。为此，需要对原电路进行两处改动：一是　　，二是　　。