罗马法是人类历史上内容最丰富、体系最完整的古代法律。罗马法中所蕴含的某种法律观念，具有超越时间、地域与民族的永恒价值，这个“法律观念”是
| A．抽签选举、轮流坐庄 | B．自由、平等、博爱 |
| C．人人平等、公正之上 | D．礼不下庶人、刑不上大夫 |
二战期间，德日法西斯的疯狂侵略和血腥屠杀给
世界人民带来了深重灾难。回顾那段痛苦的日子，我们应该以史为鉴，面向未来，警惕个别国家右翼势力的危险举动和恐怖主义活动。阅读材料，回答问题。
材料一
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阅读下列材料，问答问题：
材料一“盖免役之法……则使之家至户到，均平如一，天下之役，人人用募，释天下之农，归于畎亩．苟不得其人而行，则五等必不平，而募役必不均矣。……得其人缓而行，则为大利；非其人急而行之，则为大害。故免役之法成，则农时不夺，而民力均矣。”
——《临川先生文集·上五事札子》
材料二臣（司马光）向上曾言：“教阅保甲，公私劳费，而无所用之；敛免役钱，宽富
而困贫，以养浮浪之人。使民失业，穷愁无告……此皆所害者大，所及者众，宜先变更。借令皇帝陛下独揽权纲，犹当早发号令。以解生民之急。”
——《续资治通鉴长篇》卷356
材料三及神宗朝，荆公秉政……国事日非，膏肓之疾，遂不可治。后人但言其农田、水
利、青苗、保甲法为百姓害，而不知其移人心、变风俗为朝廷之害。其害百姓者，可以一旦为更。而其害于朝廷者，则数十百年，滔滔之势，一往而不反矣。
——《日知录·宋世风俗》
请回答：
（1）材料一、二争论的是什么问题?各自的理由是什么？
（2）材料—、二都谈到要关心“民”的疾苦，对此你有何看法?
（3）材料二、三的相同点、不同点是什么?
（4）三则材料所谈问题的根本目的是否一致?说明理由
公元1910年左右，陕西临潼地方的农民挖井取水，不数日，井水竟然枯竭。农民查看究竟时，发现井壁有一个真人大小的「怪物」，认为就是此物作祟，以致水源枯竭。于是把它吊出井外，曝晒数日后打碎。这段叙述应如何理解最为适当？
| A．中国社会一直流传许多鬼怪故事，到二十世纪初仍相当盛行，尤其是在华北一带。这是其中的一例 |
| B．此故事反映二十世纪初华北地区大旱，农民必须打井取水，但因技术落后，只有怪罪于「怪物」 |
| C．当时的农民已经发现了「秦俑」，但不知其来历，又未探索其究竟，更不了解它的价值 |
| D．举世瞩目的「秦俑」在此时已正式发现，并公诸于世，开启了二十世纪最重要考古发现的序幕 |
请先阅读下列数据，然后回答问题：数据一，见于北宋的笔记小说：「至说三国事，闻刘玄德败，颦蹙，有出涕者；闻曹操败，即喜，唱快。」资料二，见于南宋的诗集：「儿女相携看市优，纵谈楚汉割鸿沟。山河不暇为渠惜，听到虞姬直是愁。」请问：这两条数据可以说明怎样的情况？
①宋代士人重视历史，史学很盛，资料描述了宋代书院中学生学习历史的情形
②北宋理学兴盛，理学家对历史人物的褒贬，成为人们历史知识的主要来源
③宋代庶民生活之中，说书受到人们喜爱，而讲史又是说书中的重要部分
④宋人喜欢三国历史，对于三国人物的看法，并不以成败论英雄
⑤宋人听说书时，对刘邦与项羽争天下的相关故事也十分有兴趣
| A．①②④⑤ | B．①②③ | C．②③④ | D．③④⑤ |
资料一：1928年，傅斯年先生在谈到中央研究院「历史语言研究所工作之旨趣」时，指出：「近代的历史学只是史料学。……我们只是要把材料整理好，则事实自然显明了。」
资料二：二十世纪初，法国一位研究古代社会的学者，谈到历史家在历史写作中的角色时，说：「并不是我在说话，而是历史透过我的口在说话。」
对于这两段数据，我们应如何理解？
| A．资料一对史学表现乐观精神，资料二则透露悲观心理 |
| B．资料一的重点是史料，数据二的重点是史家，彼此并无关联 |
| C．两段资料都否定历史家在历史研究中的作用 |
| D．两位学者都受到近代欧洲科学实证主义的影响 |
