在不同的历史时期，我国采取过不同的对外贸易政策。历史证明，主动融入世界，才是中华民族振兴之道。阅读下列材料，回答问题：
材料一 开宝四年（971年），宋太祖赵匡胤“置市舶司（古代管理对外贸易机构）于广州，后又于杭、明州置司”。……根据考古，东起日本，南到印尼，西到东非，甚至在非洲内陆的津巴布韦都有宋代瓷器的迹象。……据记载，与宋代进行通商的国家和地区有五十个，其中宋代海船直接到达的有二十多个。……北宋初年，广州的市舶收入只是占了国家财政收入的2%，到了南宋初年占据了全国财政收入的20%。
——梁俏《宋代海外贸易特点及其评价》
材料二 1757年，清政府以“洋商错处，必致滋事”为由，下令关闭宁波、厦门和松江三港的海关，只留广州一口对外通商。……乾隆二十四年（1759年）又制定《防夷五事》；规定外商不准在广州过冬；外商必须在政府指定的商馆中经营；商、民不得向外商借贷，不准为外商打探商业行情或受雇于外商。
——张九渊《中国经济史概论》
材料三 2001年12月11日我国正式加入世界贸易组织(WTO)，成为其第143个成员。
（1）根据材料一概括宋代对外贸易的特点。
（2）根据材料二，指出清政府的海外贸易政策及这一政策的含义。结合所学知识说明这一政策长期实行的经济根源及影响。
（3）30年来，中国对外开放经历了一个由浅入深的发展历程。请完成下表。(6分)
| 措施 |
典型代表 |
意义 |
| 建立经济特区 |
深圳特区、珠海特区等 |
① |
| ② |
青岛、大连等 |
有力的增强了中国改革开放和国民经济的活力 |
| 开辟沿海经济开放区 |
③ |
加快了对外开放的步伐，有力地推动了改革开放和社会主义现代化建设 |
（4）综合上述材料并结合所学知识，分析现代中国全面融入世界市场的原因。
17世纪的中国和欧洲几乎同时产生了要求社会变革的进步思潮：中国的思想家黄宗羲对封建专制制度进行了无情的揭露和批判，欧洲启蒙思想兴起。可是当时的中国却未能掀起如欧洲启蒙运动般的思想解放运动。试结合17世纪中国和欧洲的社会状况，分析评价这一历史现象。
材料一：孔子聚徒讲堂，弟子三千。其中不少学子“贫且贱”，没有社会地位。
材料二：19世纪60年代到90年代初期，在北京、上海、天津等地以同文馆、电报学堂、武备学堂、水师学堂、自强学堂等命名的学堂相继创办。其间还有150多人被派赴美、英、法等国留学。
材料三：拿破仑通过《教育基本法》等法令实施教育改革，加强国家对教育的控制；同时改建与发展为资产阶级政治经济服务的初等学校、中等学校、专科学校和军事学校等。
（1）材料一反映了孔子的什么教育主张？结合所学知识，说明孔子的教育主张和实践给当时的教育格局带来了怎样的变化？
（2）根据材料二，结合所学知识，分析这一教育变革的历史背景，并对此变革加以评价
（3）根据材料三并结合所学知识，归纳拿破仑教育改革的特点，说明拿破仑教育改革的目的。（归纳特点时不得摘抄原文）
（4）综合以上材料，你得到什么启示？
右图是一张摆满棋子的中国象棋棋盘，请回答下列问题
(1)棋子中的“炮”，有时也写作“石”字旁。“火”旁的“炮”出现最早不会早于中国什么朝代?
(2)作为封建时代中央官职的“相”曾一度被称作“一人之下，万人之上”。在中国历史上，“相”何时开始设置何时淡出历史舞台?
(3)君权与相权的矛盾是封建君主专制主义中央集权制度内部的两对基本矛盾之一，唐宋时期，为削弱相权加强皇权分别采取了什么措施?
(4)传说象棋是舜的弟弟象发明的，你同意这种说法吗?为什么?
恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”请结合第一次工业革命和第二次工业革命的有关史实，回答下列问题。
(1)两次工业革命在交通运输领域分别有什么突出成就？请各举两例。
(2)两次工业革命把人类带入了新的时代，分别是什么？
(3)两次工业革命产生了哪些不同的后果？要求从三个方面回答：生产力、社会关系、对世界市场的影响方面。
材料一：列宁说：“我们在夺取政权时便知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现存方法……我不知道哪位社会主义者处理过这类问题。……我们必须根据实践作出判断。”——《苏联的共产主义》
材料二：斯大林认为社会主义只能实行计划经济；社会主义只能允许两种公有制形式的存在和发展；社会主义所有制越大越公就越优越；以重工业为中心的工业化道路就是社会主义区别于资本主义的工业化道路；加强党的领导就是一切权力越来越集中于党；社会主义越发展，阶级斗争越尖锐。
——《世界历史杂志》
材料三：1957年7月苏共中央和部长会议又通过决议，从1958年1月起取消农庄庄员和其他个人副业的各种农产品的义务交售，代之以支持较高价格的国家收购，在政府的扶植下，家庭副业经济得到迅速发展。1958年同1953年相比，个人副业生产的肉增加33%，奶增加27%，蛋增加44%，羊毛增加91%。
材料四：1953年到1964年，农庄数目从93300个减为38300个，平均每个农庄的农户从1950年的不到100户扩大到1965年的426户。与此同时，由于部分农庄转为农场，加上在垦荒区建立的农场，使得国营农场的总数从1953年的4857个增加到1964年的10100个……（农庄）还是集中劳动，按劳动日分配，吃大锅饭。
请回答：
结合所学知识和材料，概括从列宁到赫鲁晓夫时期对于社会主义建设道路认识的演变及其实践效果。