读材料,回答问题。
表一 近5年我国大学生毕业人数(单位:万人)
2006年 |
2007年 |
2008年 |
2009年 |
2010年 |
408 |
495 |
559 |
611 |
630 |
注:目前我国每年新增就业机会约在900万个左右,每年新增就业人员约1000万,2009年还有150万大学毕业生等待就业。每年约有大专以下的农村富余劳动力1.7-2.1亿人。
表二 我国2009年的人才供需对比
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硕士生及其以上 |
本科毕业生 |
大专毕业生 |
用人单位的需要情况 |
19% |
47% |
35% |
劳动力的供给情况 |
17% |
67% |
26% |
表三 对3000名2010年毕业大学生的就业意向调查情况
首选地 |
沿海发达地方 |
中部城市 |
西部和北部地区 |
74.8% |
25.2% |
2% |
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首选单位 |
传统的白领 |
传统的蓝领 |
新兴职业 |
71% |
27% |
2% |
上述表格分别反映了我国就业状况存在哪些主要问题?
材料一:民族精神,是一个民族在长期共同生活和社会实践的基础上形成的优秀传统文化的结晶。民族精神渗透在整个民族文化的各个方面,贯穿整个民族历史发展的全过程,集中体现了一个民族特有的精神品质,是一个民族与其他民族相区别的重要特征,对一个民族的生存和发展具有巨大作用。
材料二:新中国初升的太阳,召唤着海外学子。钱学森、赵忠尧、彭桓武等一批科学家,毅然放弃了在国外优越的生活和工作条件,冲破重重阻力回到人民当家作主的祖国。当彭桓武被问到为什么要回来时,他说:“回国不需要理由,不回来才要理由!”
材料三:改革开放以来,我国相继派出大批访问学者、留学人员,加上自费出国留学人员,已有一大批海外科技人才。如今,留学人员回国创业已经形成热潮,在中国特色社会主义现代化建设中发挥着重要作用。
(1)请问中华民族精神的基本内涵是什么?
(2)请问我们为什么要永远高举爱国主义的旗帜?
材料一:胡锦涛指出:“推动文化发展,基础在继承,关键在创新。继承和创新,是一个民族文化生生不息的两个轮子。
材料二:雕塑艺术在创新的过程中发展,不仅表现为雕塑技艺更加纯熟、表现力日益突出,而且体现在用于雕塑的材质范围日益扩大,有石雕、玉雕、竹雕、木雕、沙雕、果核雕刻……甚至还有在头发丝上进行的雕刻。
(1)结合材料,依据《文化生活》文化创新的有关知识,请回答为什么要进行文化创新?
(2)文化创新的途径有哪些?
“人最宝贵的是生命,生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过:回首往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。这样,在临死的时候,他就能够说:我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这是苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中写下的名言。如果说这部著作曾深深地影响了几代革命青年的成长,那么这段名言则生动地刻画了这几代人的世界观、人生观、价值观。
(1)请回答文化对人的影响的表现和特点各有哪些?
(2)结合以上材料,请回答优秀文化对人的成长有哪些作用?
阅读材料回答问题。
材料一:2010年2月19日,国家统计局公布的2009年全国房地产市场数据显示,无论是4695元/平方米的均价,还是全年房价涨24%.平均每平方米上涨813元的涨幅,都创出了历史新高。房价上涨的主要原因:是地方GDP的50%来自房地产,地方财政收入主要靠出卖土地,土地价格猛增,增加了住房成本;中高收入者加大房地产投资,中低收入者受盲目从众心理的影响也纷纷买房,导致房价上涨。
材料二:2010年3月5日上午9时,温家宝总理在政府工作报告中讲到住房问题时提出四项措施:一是继续大规模实施保障性安居工程,二是继续支持居民自住性住房消费,三是抑制投机性购房,四是大力整顿和规范房地产市场秩序,坚决遏制部分城市房价过快上涨势头,满足人民群众的基本住房需求。结合上述材料,回答下列问题。
(1)运用经济常识的有关知识分析住房涨价的原因。
(2)政府为遏制部分城市房价过快上涨采取的措施,体现了政治常识的哪些道理?
(3)运用唯物论的有关知识分析政府遏制部分城市房价过快上涨采取的措施的正确性。
今年,职场小说《杜拉拉升职记》成为图书市场的畅销书。据此改编的同名电影也受到热捧,票房冲破亿元大关。同名电视剧也即将开播。阅读材料,回答问题。
材料-:上述小说主人公先后在中、美、欧等多个不同企业文化的公司工作。中资企业重人情,西方企业重制度。日久天长,原来性格相似的朋友由于在不同企业中工作,思维方式和行为习惯竟有了天壤之别。由于频繁的业务往来,中西方企业相互借鉴,产生了“中西合璧”新的企业文化。
材料二:《杜拉拉升职记》在谈到工作目标设定时用了SMART原则(S=Specific、M=Measurable、A=Attainable、R=Relevant、T=Time-based)来概括:部门的目标要和相关部门目标相配合;在设定目标时要根据本部门的实力、工作性质设置适当的难度;量化达成目标的每个步骤。
(1)材料一体现了文化生活的哪些道理?
(2)从唯物辩证法角度,对材料二中的“原则”进行分析。