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问答题(本题共9分)
历史学习包括史实的确认、解释、规律的揭示和价值认同等基本环节,根据要求和提示,完成下列探究性学习任务。
材料:德国法西斯头目希特勒在《我的奋斗》一书中叫嚣“犹太人是全人类的敌人,是人类文明的‘破坏者’,是德国这个伟大国家的‘败类’。”
(1)史实的确认:李明同学收集到以下材料,并用马克思、爱因斯坦(注:他们是犹太人)等伟人的贡献进行反驳。请分别写出他们对人类文明所作的重大贡献。 
(2)史实的解释。根据下面的结构示意图,把下列历史事件或现象与方框中的数字正确搭配(注意:只填英文字母。3分)。并说明启蒙运动能够“引领时代前进”的主要原因是什么?
A.美国独立战争              B.法国大革命           C.文艺复兴

(3)规律的揭示。在学习近代科技、思想和文化后,李明同学认识到:牛顿、达尔文和马克思等分别从不同领域揭示世界的客观规律,推动了社会进步。请分别写出牛顿和达尔文的主要研究成果。
(4)历史学习有助于形成正确的世界观和价值观。上述探究活动告诉我们,做一名合格的现代公民,应该具备哪些人文素养?

科目 历史   题型 问答题   难度 中等
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读图回答问题。

(1)图一、二、三、四分别反映了什么事件?
(2)图一和图二、三、四是什么关系?
(3)图三和图四之间是什么关系?

近代以来,中国人民从近代化的探索、社会主义改造的完成、到改革开放和社会主义现代化建设的蓬勃发展,终于走出一条中国特色的社会主义现代化建设道路,并逐步实现国家繁荣富强。结合所学知识,回答下列问题:
(1)洋务运动为中国近代化开辟了道路,该运动的口号是什么? (1分)
(2)说出20世纪50年代我国社会主义改造的主要内容和作用。 (2分)
(3)改革开放以来,我国在各个领域取得了显著成就。取得的主要成就是什么? (1分)
(4)从我国近代化的艰难起步到现代化的蓬勃发展,你得到什么启示? (2分)

阅读材料回答问题
自去年以来,日本右翼围绕着“钓鱼岛问题”制造各种事端、开展日美联合夺岛军演等系列活动,引起中国人民对巩固国家统一、维护领土主权完整等问题的极大关注。某班同学针对“明清统一多民族国家的巩固”这一主题进行归类学习,收集到了以下图片和材料,让我们一起阅读与感悟。
材料一

材料二明清统一多民族国家的巩固,主要特点就是对外抗击外敌入侵,对内同分裂和叛乱势力作斗争,两者密切相结合。——摘编自中国历史七年级下册《教师教学用书》
请回答:
(1)图一中的戚继光是中华民族历史上一位杰出的民族英雄,他最主要的历史贡献是什么?图二情境发生在1662年初我国的某宝岛,与此密切相关的重大历史事件是什么?
(2)17世纪中期,面对图三的情境,清朝皇帝组织什么反击战打败沙俄,并在平等的基础上签订什么条约解决了两国的东段边界问题?
(3)论从史出,史论结合是学习历史的重要方法。材料一所涉及的史实体现了材料二的哪一观点?请你再用清朝的一例史实来证明材料二的另一个观点。
(4)“学史使人明智”。请你结合上述材料和问题,联系当今中日“钓鱼岛问题”,谈谈“明清统一多民族国家的巩固”这一主题的现实意义。

维护国家统一是历史发展的必然趋势,也是一个国家和民族的共同愿望。结合所学知识,回答问题。
⑴林肯在1858年的一次演说中指出:“分裂之家能弄持久”。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散,我不期望房子崩溃,但我却期望它停止分裂。
依据材料,结合所学指出林肯当选美国总统后,要解决的两大社会问题是什么?
⑵2014年7月1日是香港回归祖国18周年纪念日。18年前,中国政府解决香港问题的伟大构想是什么?这一构想还成功解决了什么问题?
⑶中国人相信:异曲同工、殊途同归。邓小平和林肯在解决国家统一问题上采取的方式有何不同?取得了怎样的相同结果?由此你得到了怎样的认识?

阅读材料回答问题
材料一:……窃为皇上筹自强之策,计万世之安,非变通旧法,无以为治。变之之法,富国为先。……闻日本索偿二万万是使我臣民上下三岁不食乃能给之。若借洋债,合以利息折扣,百年亦无偿理,是自毙之道也。与其以二万万偿日本,何如以二万万外修战备,内变法度哉!
——康有为《公车上书》
(1)材料一中“日本索偿二万万”是因为哪一场战争的失败而导致的?你认为康有为等上书变法的目的是什么?
材料二:实现中国梦必须走中国道路……这条道路来之不易,它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的,是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的,是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的……
——习近平在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话
(2)材料二中的“这条道路”指的是什么?为了实现中国梦一代代的中国人在不断的努力奋斗着,请问孙中山先生为了实现中国梦而走了一条怎样的道路?
(3)你的“中国梦”是什么?你认为怎样才能更好更快地实现“中国梦”?

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