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题文

为了比较水和沙子吸热本领的大小,小敏做了如图所示的实验:在两个相同的烧杯中,分别装质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下表:

 
质量/g
升温10℃所
需要时间/s
升温20℃所
需要时间/s
升温30℃所
需要时间/s
沙子
30
64
89
124

30
96
163
220

(1)分析上表中的实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同温度时,水吸收的热量_____(选填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量;
(2)如果加热相同时间,质量相等的水和沙子,____(选填“水”或“沙子”)升高的温度更高;
(3)下列事实能用上述实验结果解释的是( )
A.沿海地区昼夜温差会比内陆地区小   B.用盐水腌蛋,一段时间后蛋会变咸
C.长期堆放煤的水泥地面变成黑色     D.夏天给教室洒水,感觉凉爽

科目 物理   题型 实验题   难度 较易
知识点: 探究比热容的实验
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下表是在“探究斜面的机械效率与斜面的倾斜程度的关系”的实验中记录的数据:

实验次数
斜面的倾斜程度
物体重G/N
斜面高度H/cm
沿斜面的拉力F/N
斜面长S/cm
机械效率η
1
较缓
2.0
10
0.8
50
50%
2
较陡
2.0
20
1.2
50
67%
3
最陡
2.0
30
1.5
50


(1)请你根据表中数据,求出第三次实验的有用功为J,总功为J,机械效率为
(2)通过对上述实验数据的分析可得,斜面越陡,机械效率越(选填“高”或“低”)。
(3)进一步分析中数据,你还可以得到斜面的省力情况与斜面倾斜程度的关系是:
(4)在分析讨论时,有同学提出:“斜面的机械效率还与其他因素有关呢?”请你任写一种猜想:

某同学在利用天平、刻度尺测一个正方体金属块密度的实验中进行了以下操作:
(1)用刻度尺测量金属块边长如图甲所示,则金属块的边长为cm,体积为m3

(2)将天平放置在水平桌面上,然后将游码移至横梁标尺的零刻线处,发现天平的指针偏向分度盘的右侧,他应该向_________调节横梁上的__________,直至指针指在分度盘的中央。
(3)用调节好的天平称量时,加最小的砝码都不能使横梁恢复平衡,这位同学接下来的操作是
(4)盘内所加砝码及游码在标尺的位置如下图所示,则金属块的质量为___________。

(5)金属块的密度为__________kg/m3
(6)该同学测完后与其他同学讨论,发现还有多种方法测金属块的密度,请你再写一种方法使用的实验器材

在“测小灯泡的电功率”的实验中,小灯泡标有“2.5V”字样,请你将甲图所示实验电路连接完整,使滑动变阻器的滑片向右滑动时,电流表的示数变大。

(1)如图实验时电源由干电池组成,至少需要节干电池。
(2)闭合开关S前,应将滑片P滑至(选“A“或”B“)端。闭合开关S后,发现小灯泡不亮,电流表无示数,但电压表的指针偏转到最大刻度之外,则出现的故障可能是()

A.小灯泡断路 B.小灯泡短路 C.电流表损坏 D.滑动变阻器接触不良

(3)排除故障后继续实验,当电压表示数为2.5V时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是W,小灯泡正常发光时,电阻为Ω。(保留一位小数)

一个额定电压是2.5V的小灯泡,其正常工作时电阻约10Ω。小明想测定这个小灯泡的额定功率,实验室中有如下器材:

电流表、电压表、开关各一个,三个规格分别为A:“5Ω 1A”,B:“20Ω 0.5A”,C:“lkΩ 1A”的滑动变阻器,导线若干,电源(电压为6V)。
(1)小明设计了如图甲所示电路图,通过分析你认为小明应选用规格为_____(选填A/B/C)的滑动变阻器。
(2)图乙已连接了部分电路。请你根据图甲所示电路图.用笔画线代替导线,将电路连接完整。(2分
(3)小明正确选择了滑动变阻器,按图26甲的电路图连接好电路,闭合开关,发现灯泡发光较暗,电流表有示数.任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变(示数不为零)且小于2.5V。具体原因是
(4)小明排除故障后,继续实验。当电压表的示数为2.5V时.电流表的示数(如图丙所示),小灯泡的额定功率是W。
(5)小明根据测量灯泡实际功率的多组实验数据,作出了I—U图象,如图所示。

结果发现图线不是直线,这表明灯泡的电流与电压(填“成”或“不成”)正比,这是因为 _________________

如图13所示,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行。接导电路后,观察到小磁针偏转。

(1)实验探究的是通电直导线周围是否存在 ______ 。
(2)改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向也发生改变,表明 __________ 。
(3)实验中小磁针的作用是 ________ 。
(4)实验中用到的一种重要科学研究方法是 _________ 。

A.类比法 B.转换法
C.控制变量法 D.等效替代法

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