阅读下面一首宋词，然后回答问题。(6分)
浣溪沙① 苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡②。
注：①这首词是词人于元丰五年（1082）谪居黄州期间所作。②黄鸡：即“黄鸡催晓”，语自白居易《醉酒》诗。苏轼，北宋词人，其词开豪放一派，同一流派的代表词人还有 ，与他们风格不同的另一个流派叫做 。
词中所写是什么季节？从哪里看出来？词的下片表达了词人怎样的人生态度？请简要分析。
阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面这首诗，然后回答问题。
潞河①听笛
[明]戚继光
茫茫辽海无鳞羽②，戌客寒深妾怨深。
何处少年吹铁笛，愿风吹入阿郎心。
注：①潞河：也称白河，即北运河，与南北大运河相连，北通北京，东南通天津，经海
阅读下面诗歌，回答下列小题。
浣溪沙①
姜 夔
雁怯重云不肯啼，画船愁过石塘②西。打头风浪恶禁持③。春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚门枝。一年灯火要人归。
[注] ①离除夕还有五日时，作者返家，途中过苏州，经吴松，遂 作此词。②石塘：苏州之小长桥。③头：指船头。恶：猛，厉害。禁持：摆布。
（1）作者说“画船愁过石塘西”似乎此一画船，是载了满船清愁而行。既是归家，你认为作者为何而“愁”？
（2）上片和下片的写景基调有什么不同？这样安排有什么好处？
阅读下面诗歌，回答下列小题。
春生
白居易
春生何处暗周游？海角天涯遍始休。
先遣和风报消息，续教啼鸟说来由。
展张草色长河畔，点缀花房小树头。
若到故园应觅我，为传沦落在江州。
（1）诗中描写了哪些景物来表现“春生”？从全诗看，这些景物描写有何作用？
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（2）尾联表达了作者怎样的感情？请鉴赏其表达的妙处。
阅读下面的宋词，完成赏析。
玉楼春欧阳修
洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别。
杏花红处青山缺，山畔行人山下歌。今宵谁肯远相随，惟有寂寥孤馆月。
注：游丝，蛛丝。
（1）开头两句描写了怎样的图景？这两句在整首词中有什么作用？
（2）词的最后两句选用了哪些传统意象？表达了作者什么样的心情？
阅读下面诗歌，回答下列小题。
题王叔明《岩居高士图》
〔元〕倪瓒①
临池学书王右军②，澄怀观道宗少文③。
王侯笔力能扛鼎④，五百年来无此君。
【注】①倪瓒，元代最有影响的画家，画界的权威。②王右军，东晋书法家王羲之。③宗炳，字少文，南朝宋代画家，平生喜观漫游山水，将所见景物图于壁上，自称“澄怀观道，卧以游之”。④扛鼎：《史记•项羽本记》：“籍（项羽）长八尺余，力能扛鼎。”
（1）诗的前两句提到王右军和宗少文，这样写有什么作用？
（2）后两句暗含王叔明画作的特点。作为元代著名画家，他的画作有较强的代表性。请结合作者对王叔明画作的感情倾向，分析元画的欣赏趣味。