阅读下列材料
材料一：
材料二：唐初每事先经由中书省，中书省做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书叉将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省只主书填“奉行”而己。
——《朱子语类》
材料三：军机处能迅速处理各地呈送的各种文书，简化了处理政务的手续，行事快捷，提高了清王朝的行政效率。军机处完全听命于皇帝，军国大事皆由皇帝一人裁决。军机处的设立，是专制皇权高度发展的重要标志。
——高中历史教科书岳麓版必修l《政治文明历程》
请回答：
(1)依据材料一、二和所学知识，秦朝是如何治理国家的？唐朝又是如何完善这一制度的？并说出在政治方面这一制度对后世产生了什么影响？(4分)
(2) 依据材料三，回答清朝设置军机处产生的重要影响。(2分)
(3) 综合上述材料，概括中国古代政治制度的演变趋势。(2分)
列举马克思主义产生的条件
阅读下列材料，回答下列问题
材料1、司马迁评议蒙恬说：“吾适北边，自直道归，行观蒙恬所为秦筑亭障，堑山湮谷，通直道，固轻百姓力矣”。
——《史记•蒙恬列传》
材料2、长城修筑后，汉代的贾谊评价说：“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而抱怨”
——贾谊《过秦论》
材料3、它无法代表强大、进取和荣光，它只代表着封闭、保守、无能的防御和怯懦的不出击。由于它的庞大和悠久，它还把自诩自大和自欺欺人深深的烙在了我们民族的心灵上。呵，长城，我们为什么还要讴歌你呢？
——《河殇》
（1）材料1中司马迁实际对秦朝的什么进行批评？除此之外，秦朝还有哪些“固轻百姓”的做法？
（2）材料2说明长城在当时有何积极作用？
（3）材料三的说法是否正确？为什么？你认为应该怎样正确的评价长城？
阅读下列材料，回答下列问题
材料1、柏拉图学院的集会
材料2、柏拉图说：“除非哲学家就是王，或者这个世界上的王和君主都具有哲学的精神和力量，使政治的伟大和智慧合而为一，并把那些只追求两者之一而不顾另一的平庸的人们驱逐到一旁去，否则城邦就决不会免于灾难而得到安宁——而且我相信就连全人类也得不到安宁——唯有到了那时候，我们的这个国家才有获得生命和见到天日的可能”
（1）从画面看柏拉图学院有何特点？
（2）根据所学知识，评述柏拉图的历史影响。
阅读下列材料，回答下列问题
材料1、共和政体成，专制灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭；新内阁成，旧内阁灭；新官制成，旧官制灭
——《新陈代谢》（《时报》1912年2月22日）
材料2、中华民国南京临时政府中央行政机构的设置示意图
（1）结合材料1、2和所学知识，说明辛亥革命对推动中国近代化的主要贡献。
材料3、民国元年，四川广安州立中学课程设置（摘录）
| 第 一 学 年 |
课程 |
修身 |
国文 |
英文 |
历史 |
地理 |
算学 |
博物 |
图画 |
体操 |
| 周学时 |
1 |
7 |
7 |
2 |
2 |
4 |
3 |
1 |
3 |
|
| 内容说明 |
道德要旨 |
文学习字文法作文 |
习字绘画文法作文 |
中国历史 |
世界总论及 中国 |
代数 |
植物动物 |
自在画 几何画 |
兵法 |
——《四川教育史稿》
（2）结合材料3和所学知识，指出民国初年与中国古代（汉至清）学校课程设置的主要差别。
材料4、孙中山明令废除清朝实行的叩首、相缉、请安、拱手等旧式礼节，代之以鞠躬、脱帽、握手之礼；书信落款中的顿首、再拜及带有封建等级色彩的称谓，以新式名词代替；过去常用的大人、老爷之称均被革除。他要求民间称呼官员学习西洋或东洋，为先生或君。
——《令内务部通知革除前清官司厅称呼文》
材料5、辛亥革命后，中山装和旗袍开始流行，吃西餐逐渐成为一种时尚，当时的妇女唱道：“大脚好，大脚乐，去操作，多快活。又不裹来又不缠，又不疼痛又省钱”
（3）材料4体现了孙中山的什么思想？材料4、5反映了辛亥革命对中国社会有什么影响？
（4）综合以上材料，谈谈你对辛亥革命的认识。
探究创新题）史学界关于战时共产主义政策的作用的评价有两种观点：一种观点认为积极作用是主要的，利大于弊；一种观点认为消极作用是主要的，弊大于利。你同意哪种观点，说明你的理由。