为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率,小明同学设计了如图甲所示的电路图. 实验中各元件完好,电源电压保持不变.
(1)连接电路的过程中开关应 .
(2)小明同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,接下来他首先应进行的操作是 (选填字母序号).
A.检查电路是否断路 B.更换小灯泡
C.移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光
(3)为了测量小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器,当电压表的示数为 V时,灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,则通过小灯泡的电流为 A,该灯泡的额定功率为
(4)实验过程中,若小灯泡先由暗变亮,然后发出耀眼的光后被烧坏. 为了避免灯丝烧断,请提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项: .
在探究“影响压力作用效果的因素”实验中,某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。
(1)实验中用 反映压力的作用效果,采用了转换法。
(2)比较甲、乙两图的实验可以得出 ;比较丙图和 图,可以得出压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
(3)本实验还采用了 的研究方法。
在车站广场上,常常看见人们将旅行包 平放在拉杆箱 上,如图甲所示。假设作用在箱子上的水平推力, , 、 一起做匀速直线运动。
(1)将旅行包 看成一个有质量的点,如图乙所示。请在图乙中画出运动过程中 的受力示意图;
(2)若 内箱子运动的距离为 ,求力 做功的功率。
一小灯泡额定电压为 ,图 是测量其电阻的实验电路图。
(1)请按照图 ,将图 中的实物电路连接完整;
(2)闭合开关,调节滑动变阻器,当电压表示数为 时,小灯泡正常发光,电流表示数如图 所示,则此时通过小灯泡的电流为 ;
(3)调节滑动变阻器,让小灯泡两端的电压逐渐减小,会发现灯泡变暗直至完全不发光。可以猜想此过程中灯丝的温度 (选填"升高"、"不变"或"降低" ;
(4)测量数据如下表所示。
电压 |
2.50 |
2.10 |
1.70 |
1.30 |
0.90 |
0.50 |
电流 |
0.26 |
0.24 |
0.21 |
0.19 |
0.16 |
分析表中数据,可以发现小灯泡两端的电压越低,其灯丝的电阻越 。
实验室用的托盘天平,砝码盒中常配备的砝码规格有: 、 、 、 、 。现要测量一物体的质量(约为 。
(1)调节横梁平衡:将天平放在水平桌面上,取下两侧的垫圈,指针就开始摆动。稳定后指针指在分度盘的位置如图甲所示。则接下来的调节过程为: 。
(2)调节天平横梁平衡后,将物体放在左盘中,用镊子由大到小在右盘中加减砝码 ,当放入 的砝码时,指针偏向分度盘的右侧,如图乙所示。则接下来的操作是 ,直到横梁恢复平衡。
在探究"什么情况下磁可以生电"的实验中,实验装置如图所示。
(1)实验现象:
①保持蹄形磁体位置不动,让导线 在磁场中静止、竖直向上或向下运动,电流表的指针均不发生偏转;
②导线 向左或向右运动,电流表的指针发生偏转;
③保持导线 不动,让蹄形磁体向左或向右运动,电流表的指针发生偏转。
实验结论:闭合电路的一部分导体在磁场中做 运动时,导体中就会产生感应电流。
(2)实验现象:
①保持磁场方向不变,导线 向右运动时,电流表指针向左偏转;导线 向左运动时,电流表指针向右偏转。
②对调磁体两极的位置。使磁场方向发生改变,导线 向右运动时,电流表指针向右偏转;导线 向左运动时,电流表指针向左偏转。
实验结论:感应电流的方向与 有关。