在探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关的实验中:
(1)小华同学通过学习知道放大镜是凸透镜。在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(如图甲),看到手指_____________的像;再用放大镜观察远处的房屋(如图乙),看到房屋__________的像。(选填“放大”、“等大”或“缩小”)
(2)他猜想:凸透镜成像大小可能与蜡烛到透镜距离有关。于是,他在如图所示的光具座上,固定凸透镜在50cm处,逐渐改变蜡烛到透镜距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如下表所示:分析数据可知,物体到凸透镜的距离越长,光屏上像的大小就越____________。
物体到凸透镜 的距离/cm |
光屏上像到凸透镜 的距离/cm |
光屏上像的大小 |
3.00 |
光屏上没有像 |
|
5.00 |
光屏上没有像 |
|
12.00 |
60.00 |
放大 |
20.00 |
20.00 |
等大 |
25.00 |
16.67 |
缩小 |
30.00 |
15.00 |
缩小 |
(3)小华所在班级照毕业像时,摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内,摄影师使照相机远离同学,同时还应__________(选填“增长”、“缩短”或“不变”)照相机的暗箱长度,才会在取景框内得到清晰满意的画面。
在探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”实验中,小明选取了如下实验器材:长木板、木块、砝码、棉布、毛巾、弹簧测力计。
(1)在此实验中,运用的研究方法是 。
(2)开始拉木块时,水平拉力逐渐增大,但木块仍然静止,木块所受的摩擦力 (填“变大”、“变小”或“不变”)
(3)匀速直线拉动木块,弹簧测力计的示数如图甲所示,为 。
(4)在木块上放上一个砝码,然后匀速直线拉动木块,弹簧测力计示数如图乙所示。通过甲、乙两次实验得出的初步结论是 。
(5)根据所提供的实验器材还可探究下列哪个实验
.探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系
.探究二力平衡的条件
小明同学利用实验室中的器材测量盐水的密度。
(1)图甲是小明同学在调节天平平衡时的情景,请你指出他在操作上的错误: 。
(2)用天平测出空烧杯的质量是 。在烧杯中倒入适量的盐水,用天平测量烧杯与盐水的总质量,天平平衡时砝码和游码示数如图乙所示,则烧杯中盐水的质量是 。
(3)将烧杯中的盐水全部倒入量筒内,其示数如图丙所示,经计算盐水的密度是 .小明用此方法测出的盐水密度比真实值偏 (填“大”或“小”)。
(4)小明想利用弹簧测力计、水和细线来测量石块的密度,并设计了以下实验步骤。
①将石块用细线系在弹簧测力计下,测出石块的重力为 。
②将石块浸没在水中,此时弹簧测力计示数为 。
③石块的密度表达式: (细线质量忽略不计,水的密度用 表示)。
如图所示是探究“平面镜成像特点”的实验装置。
(1)为了使观察到的实验现象更好一些,该实验最好选择在 (填“较亮”或“较暗”)的环境中进行。
(2)实验中选择薄玻璃板代替平面镜是为了便于确定 。
(3)实验中将点燃的蜡烛 放在玻璃板前,然后将未点燃的蜡烛 放在玻璃板后面并移动,直到蜡烛 与蜡烛 的像完全重合。此实验现象说明像与物 。
(4)将蜡烛 拿走,然后在蜡烛 的位置上放一张白纸,在白纸上 (填“能”或“不能”)看到蜡烛 的像。说明平面镜所成的像是 (“实”或“虚”)像。
利用如图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度变化的规律”。
(1)在组装图甲中的实验器材时,需要按照 (填“自上而下”或“自下而上”)的顺序组装。
(2)由图乙可知,冰是 (填“晶体”或“非晶体”)。
(3) 点的内能 (填“大于”、“等于”或“小于”) 点的内能。
(4)当加热至第 时,试管内的物质处于 (填“固”、“液”或“固液共存”)态。
(5)由图乙可知,在加热相同时间的情况下, 段温度变化比 段温度变化大,说明冰的比热容比水的比热容 (填“大”或“小”)。
测量小灯泡的额定功率
(1)如图1甲所示是测量额定电压为 小灯泡的额定功率的实验电路。检查发现电路中有一根导线连接错误,此时若闭合开关,电流表的指针将 (填“正常偏转”或“几乎不动”),请你在错误的导线上画“Ⅹ”,并用笔画线代替导线,将电路连接正确。
(2)正确连接电路后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为 ,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图1乙所示,电流值为 ,则小灯泡的额定功率 。
(3)实验后,小明又想测量一个额定电压为 阻值约为 的小灯泡的额定功率,但发现电流表和电压表的大量程均已损坏,于是找来一个阻值为 的定值电阻,设计了如图1丙所示的实验电路,其中电源电压恒为 请完成下面的实验步骤:
①在图2所示的三个选项中,选出能对应填入虚线框内合理的元件组合 。
②正确选择元件并连接电路后,闭合开关 调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为 ,小灯泡正常发光,此时电流表的示数为 ,则小灯泡的额定功率为 。