2012年9月,日本政府不顾我国一再严正警告,宣布对钓鱼岛实施“国有化”.日本公然侵犯中国领土主权,伤害中国人民感情,损害中日关系的错误行径,激起中国全国上下的坚决反对和强烈愤慨,全国各地爱国民众相继出现了抗日示威游行和其他形式的爱国行动,但一些地方也出现了打砸日本车等过激行为.
（1）对此有些网民提出:“爱国也要有序.”请运用所学知识,分析网民观点的合理性.
（2）有人认为对于同胞的打砸日系车行为应予以理解宽容，请谈谈你对此观点的看法。
校园生活应该是文明健康的，但有些同学上课捣乱、说脏话、玩暴力游戏等行为却时有发生，影响着校园正常的学习生活。对此，当老师提出严厉批评时，他们还不服气，认为：“这些都是小事，而且这也是我们的正常权利和自由，老师真是小题大做。”
（1）这些同学的说法对吗？为什么？
（2）我们应该怎样对待老师的批评教育？
据上海电视台报道，日前，在上海闵行区，一位撞了老人又不愿承担责任的小伙子小王（化名），被老人事后的一封信唤醒了良知，主动承认了骑车带倒老人的事实。原来，小王骑电动车不小心碰到了陈老太，怕老人纠缠，后果难料，就矢口否认，并坚称老人讹诈他，事故造成陈老太两节腰椎压缩性骨折，而由于小王矢口否认，事故处理只能搁置，对此陈老太并没有一味怨恨，而是写了封信托警方带给小王，信里她告诉小王，自己并不打算索赔，但是希望年轻的小王不要因为这件事毁了一生的道德底线。据此回答：
（1）小王碰了人，不但矢口否认，还“坚称老人讹诈他”，请运用所学知识对小王的行为进行评析。
（2）陈老太没有一味埋怨，而是主动放弃索赔，并写信对小王进行教育，这表明陈老太具有什么样的美德？这种美德在现实生活中有什么作用？
根据新课程理念的要求，课堂的主体是学生，应该把学习的主动权交给学生。近年来泰州市大力推进自主课堂的研究，无论是洋思中学的“先学后教”，还是周奋中心校的“双主五步”，包括名噪一时的杜郎口中学更是推行了“三三六”自主学习模式。
据此回答：
（1）什么是自主学习？
（2）自主学习的要求是什么？
阅读下列“等式”，回答问题。
（1）这些等式共同说明了什么？请据此仿例也写一个。
（2）这些等式启发我们在日常生活中要想成功，实现自己的理想，需要发扬一种精神，那么我们应该如何培养这种精神呢？
沈克泉，沈昌建父子，湖南省常德市临澧县杨桥村村民。为解决家乡人民吃油难的问题，35年坚守，自筹资金150多万元，只为一株油菜的梦想。沈昌建说等现在的种子通过审定了，会卖给种子公司，拿着资金去滚动开发下一代油菜杂交新组合。自己的油菜育种路也许得“慢慢走”，但怎么也会走下去。
（1）沈家父子35年坚守，前赴后继，只为实现世代相传的梦想。这体现了一种怎样的品质？
（2）沈家父子坚定、执着、走向成功，这使你得到了哪些启示？