《课堂中的皮格马利翁》曾是美国的畅销书之一。内容是报道一位教授的实验：他从几百名学生中随机抽取了60名进行了智商、心理测试，然后对这些学生说：“你们是这所学校中潜力最大、最优秀的学生。”有趣的是这60名学生的成绩后来比其他学生的成绩高出许多，而且日后大都走向了成功之路，人们通常称之为皮格马利翁效应。皮格马利翁效应也被总结为：“说你行，你就行，不行也行。”
阅读上述内容，结合所学知识回答下列问题。
（1）“皮格马利翁效应”说明了什么道理？
（2）“皮格马利翁效应”对我们成长有何积极作用？
（3）从这些成功的学生中你得到了什么启示？
中学生的情绪有何特点？
材料一：无论是在世界锦标赛还是历届奥运会乒乓球比赛中，中国队几乎囊括所有比赛的金牌。一个冠军产生的重要原因是，有教练们的科学指导，有众多陪练员默默付出。一位陪练曾经说过：“产生一个世界冠军就是我们国家的骄傲，能成为世界冠军的只有很少的几个，我们大家能为他们做一点奉献是难得的机会，我们很珍惜。”这句朴实的话语是大家关爱集体，热爱祖国的最好体现。
材料二：某班同学在一次拔河比赛中，由于其他未参加比赛的同学没有组织好拉拉队喊口号，结果导致参赛的同学步调不一致，最终输掉比赛。
根据上述材料回答下列问题：
(1)结合课本有关知识请你分别谈谈对两段材料的认识。(8分)
(2)关爱集体，是每一个人的责任。作为中学生，我们应该怎么做?(6分)
许多同学上了中学后，纷纷向父母表明“独立宣言”。一天，杜鹃因对学习方法有不同的看法，这个向来很听话的孩子第一次与父母发生了争执。爸爸很生气，想训斥她，却被妈妈拦住了，妈妈觉得孩子长大了，能够公开说出自己的意见并坚持，这是一件好事。
（1）为什么向来很听话的杜鹃会与爸爸发生争执？
（2）作为杜鹃，应怎样化解与父母的冲突？
（3）现实生活中，作为子女，应该如何孝敬父母？
在我们中间，有些人好奇心特别强，总爱打听别人的秘密，并以此为乐，其实这已经触犯了法律，侵犯了别人的隐私权。学会保护自己的隐私，尊重他人的隐私，是一个合格公民必备的素质。
（1）请你列举在自己身边有哪些不尊重他人隐私的现象。
（2）公民应该怎样保护好自己的隐私？
哈尔滨市某中学自2001年年末以来，在学校开设“倾诉小屋”，让学生将“绝对隐私”向“小屋”倾诉，探索心理教育的新路子。
（1）在我们的成长过程中，哪些事情不能保密？
（2）“倾诉小屋”对学生成长有什么意义？